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ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
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青海教育

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Qinghai Education

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41. 钓鱼岛自古以来就是中国领土 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 006期    作者:达靖   
钓鱼岛位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质结构上附属于台湾的大陆性岛屿.钓鱼岛等岛屿位于中国台湾省东北大约92海里,距日本琉球群岛约73海里,但相隔一条深1000至2000米的海沟,该海沟成为中国和琉
关 键 词:大陆性岛屿 中国领土 钓鱼岛 琉球群岛
42. 由规模发展到提高质量我国高等教育重心转移原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 006期   
在近日举行的教育部直属高校工作咨询委员会第十五次全体会议上,教育部部长周济提出高等教育重心转移的工作思路.
关 键 词:重心转移 高等教育 提高质量 规模发展 咨询委员会 教育部部长 高校工作 工作思路 周济
43. 英语教学中如何发挥学生的主体作用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 006期    作者:刘慧青   
在教学过程中,要体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣.笔者就如何在英语教学中发挥学生的主体地位及教师的指导作用,谈一谈自己的感想及体会.
关 键 词:英语教学 学生的主体地位 如何发挥 学生主体地位 学生的主体作用
44. 如何培养良好学习习惯 (被引次数:11) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 006期    作者:王峰英   
叶圣陶在<习惯成自然>一文中写道:"要有观察的能力,必须真正用心去观察;要有劳动的能力,必须真正动手去劳动;要有读书的能力,必须真正把书本打开,认认真真去读;要有做好公民的能力,必须真正把公民应做的一
关 键 词:良好学习习惯 叶圣陶 认认真真
45. 『探究-研讨』新教材的尝试原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 006期    作者:祁洪莲   
教育部制定的<科学(3-6)年级课程标准>中指出,"科学学习要以探究为核心","探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式".通过教学实践,笔者认为亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学知识的主要
关 键 词:科学知识 课程标准 新教材 科学学习 教学实践
46. 关于运用多媒体进行语文教学的再思考原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 006期    作者:戴登存   
近年来,随着教育现代化,多媒体电教手段被广泛运用在语文课堂教学中.运用多媒体教学,在直观化、形象化方面绝非传统教学手段所能比,它可以化抽象为具体、化静为动、化远为近、化复杂为简单,图文并茂,形声结合,
关 键 词:多媒体教学 再思考 语文课堂 语文教学 多媒体电教 教育现代化
47. 创设无穷细节展示教育魅力-上海学校教育见闻原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 006期    作者:郑泽强   
坚持以人为本、以人的发展为本是教育应当遵循的宏观原则.而教育的真正作用在于对细节的不断开掘,教育的真正魅力是通过微观的处理、细节的刻画来展现的.这些年来,上海市诸多学校在班集体建设、开展有效的德育活动
关 键 词:以人为本 学校教育 教育魅力 创造力培养 发展为本 班集体建设
48. 激发学生学习兴趣之浅见原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 006期    作者:李作业   
政冶课教学,由于教材离当地现实生活较远,加上政治教师空洞地说教,学生容易丧失学习积极性,要不是为了考试,学生学习政治课的兴趣会完全丧失.笔者就多年来在政治课教学中,如何激发学生学习兴趣谈几点粗浅的认识
关 键 词:学习兴趣 理论联系实际 政治课教学
49. 恒成立问题中参数取值范围的求解原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 006期    作者:赵忠礼   
恒成立问题在高中数学教学和复习中经常遇到,下面介绍几种常用求解方法.一、利用一次函数的性质对于x∈[a,b]的一次函数f(x),f(x)>0或f(x)0f(b)>0或f(a)0对于|m|≤2都成立,求
关 键 词:参数取值范围 恒成立问题
50. 青海:用"六个机制"推进大学生思想政治教育工作原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 006期    作者:陈巍    作者单位:《青海教育》记者
4月14日上午,青海省加强和改进大学生思想政治教育工作会议在青海胜利宾馆召开.中共青海省委、省政府领导及全省各有关部门、各大专院校的负责人参加了会议.会议的主要任务是深入学习全国大学生思想政治教育工作
关 键 词:思想政治教育工作 大学生 教育工作会议精神 机制 政府领导 大专院校 总结经验 青海省 新时期 学习