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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

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41. 写教案后记不是额外负担原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:王云利   
教师在日常教学中,往往只强调备好课、上好课,但上完课之后能否写好"教案后记",却未引起足够重视.所谓"教案后记",顾名思义就是教师在上完课后,对该节课教学任务的完成情况和存在的问题进行记录,以利于下一
关 键 词:教学教法 教师 并行记录 授课质量 日常教学 写教案
42. 论宋武帝刘裕原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:韦坚   
汉末黄巾起义以后,群雄竞起,收守并争,形成军阀割据;继而司马氏代魏,结束三国鼎立局面.西晋统一的时间不长,短短三十六年,就因内外矛盾的迸发而归于灭亡.从公元四世纪初叶到六世纪末期,二百七十三年时间内,
关 键 词:司马氏 武帝 刘裕 内外矛盾 军阀割据 东晋南朝 王朝更替 三国鼎立 黄巾起义 司马炎
43. 体育教师如何适应新课程原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:杨廷虎   
一、应正确理解体育与健康课程及标准 1.正确理解课程名称和性质的变化 新的体育与健康课程不是原来的体育课加上原来的健康教育课合并的一门新的综合课程,而是更加强调体育课要以促进学生的身心健康发展为根本目
关 键 词:新课程 体育教师 如何适应 体育与健康课程
44. 学生自主批改、讲评作文对写作的作用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:蒋元彪   
随着课程改革的逐渐推进,作为语文教学的主要构成部分-写作,也迈上了改革的路途.原先由教师命题、批改、讲评转化为学生参与命题、批改、讲评,学生由被评价者变为评价者,主人地位大大加强,收效显著.
关 键 词:作文 学生自主 主人地位 课程改革 语文教学 构成部分 被评价者 学生参与 逐渐推进
45. 浅谈儿童画教学中的互动娱乐教学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:陈志新   
一句滑稽可乐的广告词和一篇老生常谈的古诗来比较,不言而喻,当然是前者更容易让孩子记忆犹新.这给我们教师提出了新的问题,怎样才能让孩子自觉轻松地学习呢?就儿童画来说,仍有很多新领域需要我们去探索,也仍有
关 键 词:教学中 互动娱乐 儿童画
46. 浅议英汉交际中的文化差异原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:常建瑛   
语言是人类表达思想、传递感情、交换信息的交流工具.语言能力(Linguistic competence)指人们依照语法规则,遣词造句的能力.人们学习语言,其主要目的就在于交际.而交际能力(Commun
关 键 词:文化差异 英汉交际
47. 谈环境教育与中学化学教学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:侯宝寿   
保护环境是全人类的共同要求.新课程改革,把环境教育列入了化学教学的一个很重要的方面.中学化学教师应责无旁贷地完成化学学科中有关环境保护内容的教育,既为高一级学校环境专业输送合格新生,又向社会培养大批的
关 键 词:环境教育 中学化学教学
48. 如何加强和改进学校未成年人思想道德建设工作原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:陶光德   
近年来,随着改革开放的不断深化,国际国内环境发生了深刻的变化,也产生了一些不利于未成年人思想道德、身心健康发展和成长的问题:社会不良现象的滋生蔓延,腐朽、愚昧、落后文化和色情、暴力等有害信息的传播,严
关 键 词:建设工作 未成年人 加强和改进 思想道德建设
49. 应用复数证明几何问题原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:程自力   
我们知道,对平面图形的讨论,既可以利用平面几何的方法,也可以应用平面解析几何的方法.另外,当引入复数,建立了复平面后,还可以借助于复数知识来讨论.下面试举例说明如何应用复数知识证明几何问题. 例1.证
关 键 词:复数 几何问题 三角形的内角和
50. 不容忽视的心理效应原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:张敏   
教育教学活动中,隐藏着许多心理效应,反应在情感效应、情绪效应和环境效应上,对学习者有着不可估量的影响. 1.情感效应.情感效应是班主任、任课教师把对学生的爱和暗含的期望巧妙地传递给学生,使学生在班主任
关 键 词:情感效应 "皮格马利翁" 心理效应 班主任 主动学习