期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
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- 目录 << 2002年 007 期 >>
| 41. 民族地区学生厌学成因探析 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 007期 作者:祁永贵 | |
| 近年来,在农村尤其是少数民族地区,由于厌学引起学生辍学的比例在不断上升,对普及九年义务教育造成了一定的影响.笔者所在的学校,是一所典型的民族中学,因学生厌学而辍学的占辍学总数的34%之多.有些学生辍学 | |
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| 42. 走出『择校』的峡谷 （被引次数：8） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 007期 作者:黄裕文 | |
| [编者按]近年来,"择校"现象在我省部分地区尤其是西宁市的中小学愈演愈烈,一定程度上造成了义务教育阶段学校教育的不和谐,直接影响了学校教育教学的正常秩序,已成为社会普遍关注的一个热点问题.透过"择校" | |
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| 43. 在实施素质教育中校长应具备的素质 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 007期 作者:白尖措 | |
| 当前,学校教育面临的一项紧迫任务是实施素质教育,全面提高教育质量.为了完成这一历史性的任务,学校要走出一条新的路子,那就需要做好多方面的工作.作为一个学校最关键的是要有一个团结向上的领导班子,尤其要有 | |
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| 44. 对《赤壁之战》一文中『方造船舰』中『方』的辨正 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 007期 作者:刘峰 | |
| 高中语文第一册的<赤壁之战>是一篇多年选用的语文教材.文中"操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也."一句,课文无注,<教学参考>中译文把"方连船舰"译为"正连接战船",显然是步后文"首尾相连"之趋,把" | |
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| 45. 惟妙惟肖匠心独运意蕴深广 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 007期 作者:周佐中 | |
| 鲁迅小说的景物描写不仅能够显示社会生活的特色,为人物活动提供环境舞台,还能创造气氛,衬托人物的心境,细细品味,其间闪烁着的耀眼的艺术光彩,不禁令人拍案叫绝.以下仅以初中语文教材的鲁迅小说中的景物描写为 | |
| 关 键 词：孔乙己 景物描写 鲁迅小说 意蕴 初中语文教材 |
| 46. 小学数学课堂教学刍议 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 007期 作者:周红 | |
| 在新颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中,己经把"具有初步的创新精神"作为一个重要的教学目标提了出来.那么,如何培养学生的创新精神呢?我国著名教育家陶行知先生说过:"创造始于问题."现代思 | |
| 关 键 词：数学课程标准 创新精神 小学数学课堂教学 |
| 47. 西宁市农村初中生辍学问题的思考与对策 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 007期 作者:巨生和 | |
| 一、控制农村初中生辍学.是巩固提高"普九"成果的关键环节2000年,西宁市四区三县全部实现"普九"目标."普九"目标的实现,不仅为我市基础教育和整个教育改革和发展奠定了基础,而且显著提高了国民受教育的 | |
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| 48. 《鲸》的教学谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 007期 作者:安冬萍 | |
| 《鲸》是一篇以状物为主的讲读课,它所在单元的训练重点是"抓住事物的特点写".按照这个特点,我通过让学生阅读、质疑、写作学习,了解介绍动物的说明文的基本写法.使学生在读中学,在用中写,培养了学生自能读书 | |
| 关 键 词：生活习性 说明文 写作学习 《鲸》 提高教学效率 创设情境 |
| 49. 加强青少年性教育树立正确的人生观 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 007期 作者:白芬英 | |
| 随着时代的发展,社会的进步,青少年身心普遍趋于早熟.随着生理上的日趋成熟,青少年对性的好奇与探究之心也日益增强.长期以来,由于我国几千年封建思想的影响,使人们对性的问题讳莫如深,大有谈性色变之势,将性 | |
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| 50. 谈数学教学中创造性思维的培养 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 007期 作者:文焕 | |
| 思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程、创造性思维是创新过程中的思维活动,是不依常规,寻求变异,想出新方法,建立新理论,从多方面寻求答案开放式的思维方式.在中学数学教学中 | |
| 关 键 词：创造性思维的培养 直觉思维 数学教学 |