期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1996年 011 期 >>
| 41. 语文作业设计优化初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 011期 作者:赵宗华 | |
| 语文作业设计优化初探赵宗华学生作业多,负担重,历来是教学工作中一个突出而普遍的问题.如何有效地克服教师在布置作业中的盲目性,使之既有利于巩固学生所学知识,提高学生综合运用知识解决实际问题的能力;又能减 | |
| 关 键 词：设计优化 语文作业 作业设计 教学目标 设计作业 |
| 42. 生物选择题的编拟技巧 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 011期 作者:杨成来 | |
| 生物选择题的编拟技巧杨成来生物选择题的编拟具有一定的技巧,如在理解和掌握生物基本知识、基本概念的基础上,适当了解掌握一些命题技巧虽属本中之末,但对提高解题的速度和答案的正确率无疑有很大的帮助.笔者对近 | |
| 关 键 词：编拟 理解层次 生物选择 |
| 43. 循化县义务教育工作发展势头良好 但基础薄弱的问题日渐突出 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 011期 作者:张进成 | |
| 循化县义务教育工作发展势头良好但基础薄弱的问题日渐突出张进成循化县经过近几年的努力,"普六""普九"工作有了良好的开端.一是义务教育普及步伐明显加快.全县适龄儿童入学率达83.4%,小学、初中的巩固率 | |
| 关 键 词：循化县 教育工作 "普九"工作 发展势 基础薄弱 |
| 44. 也谈"死记硬背" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 011期 作者:李素珍 | |
| 也谈"死记硬背"李素珍在教学过程中,常常听到老师告诫学生:"不要死记硬背".其用意无非是想让学生学得轻松,学得灵活.笔者认为"死记硬背"与"灵活"之间存在着一定的辩证关系."灵活"只有在"死记硬背"的 | |
| 关 键 词：构成因素 辩证关系 学习方法 强化学习 记忆规律 机械识记 数理概念 意义识记 教学过程 增强记忆力 |
| 45. 复平面向量旋转的几何意义及其应用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 011期 作者:郭树明 | |
| 复平面向量旋转的几何意义及其应用郭树明在复平面上,复数加减法的几何意义与对应向量的加减是相一致的,但复数乘除法的几何表示却并不遵循向量乘除法的规律.这是由于复数乘除法有着自身的特点及性质(有别于向量乘 | |
| 关 键 词：顺时针方向旋转 复数的模 平面向量 几何意义 乘除法 转换关系 复数运算 |
| 46. 怎样培养小学生良好的阅读习惯 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 011期 作者:梁平 | |
| 怎样培养小学生良好的阅读习惯梁平良好的阅读习惯的养成是培养学生自学能力的重要内容,受益终生.它包含两层意思:一指读书要持之以恒,日积月累地吸收知识,才能发展智力、陶冶情操.二指阅读时,态度要端正,方法 | |
| 关 键 词：小学生 阅读习惯 读书笔记 《现代汉语词典》 工具书 爱国主义教育内容 |
| 47. 语文学法研究与指导应当抓住关键环节 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 011期 作者:周金岳 | |
| 语文学法研究与指导应当抓住关键环节周金岳随着语文教学改革的不断深入和发展,语文教学研究的重点逐渐转向学法的研究,于是诸如"分类记忆法"、"温故知新法"、"背记方法十种"等介绍具体学习方法的文章以及课堂 | |
| 关 键 词：学法体系 语文学法 学习方法 研究与指导 语文学习习惯 学习心理 学法研究 |
| 48. 让学生在愉悦的心境下学习 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 011期 作者:陈瑜 | |
| 让学生在愉悦的心境下学习陈瑜教学活动是师生之间的双向交流,需要教师的教和学生的学相互配合方能取得较好的效果.在教学实践中,教师不仅要向学生传授知识和技能,还要设法调动他们学习的积极性和主动性.有诗曰: | |
| 关 键 词：心境 心理环境因素 师生关系 家庭环境 教师 教学效果 心理素质 教学方法 |
| 49. 教给学习方法 培养自学能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 011期 作者:常兴红 | |
| 教给学习方法培养自学能力常兴红多年小学数学教学的实践,使我深深体会到,要想提高教学质量,就得摆正教师与学生之间的主导与主体的关系,由教师要学生学变为学生我要学,即要教给学生学习方法,培养学生自学能力. | |
| 关 键 词：小学数学教学 培养自学能力 几何初步知识 平行四边形 学生学习方法 |