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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2017年 006 期 >>
31. 树立目标意识 培养数学素养原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:刘樑    作者单位:福建省福清市城关小学
有目标意识的引领,教师的教与导才不会迷失方向;树立目标意识,学生才能主动思考、自发感悟,真正成为学习的主人,从而有效培养学生的数学素养.
关 键 词:目标意识 数学素养 培养
32. 以学生为主体 构建生动数学课堂原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:张彦娜    作者单位:西宁市玉井巷小学
随着课程改革的深入,在以学生为主体的教学理念下,为学生创设生动有趣的数学课堂,使之能够在愉快的氛围中进行高质量的学习,是需要教师不断探索完善的课题.本文在分析小学数学教学现状的基础上,从和谐的学习氛围
关 键 词:小学数学 生动课堂 构建策略
33. 在美术活动中为幼儿成长积累经验原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:陈东    作者单位:青海省六一幼儿园
美术活动应充分尊重每个幼儿自己的意愿,帮助其积累有助成长的经验,用心感受美术独特的表达方式,让每个幼儿心里那一颗美的种子得到滋养.
关 键 词:美术活动 生活化 个性化
34. 事理说明文教学三法-以人教版四年级下册《黄河是怎样变化的》为例原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:陈麒斌    作者单位:福建省厦门市集美区曾营小学
事理说明文是以说明事理为主的说明性文章,其文体价值包括:提高学生准确获取信息的能力,培养学生的科学思维品质,学习运用基本说明方法等.本文从以关键词为抓手,习得信息提取方法;以检测题为依托,培养科学思维
关 键 词:事理说明文 信息提取 科学思维 表达特点
35. 青海农牧业高职教育借鉴应用AHC10培训包的探讨原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:刘迎春    作者单位:青海畜牧兽医职业技术学院
《AHC10农业、园林、保护和土地管理培训包》是澳大利亚农业职业教育与培训体系的核心,旨在指导产业有序地开展职业教育与培训.本文通过分析评价澳大利亚职业教育与培训体系和AHC10培训包,及我国借鉴AH
关 键 词:AHC10培训包 职业技术教育 管理体系
36. 小学语文阅读教学中如何实现"少教多学"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:李琮    作者单位:西宁市城北区花园小学
开展"少教多学"理念指导下的语文课堂教学,让学生实实在在地想一想、读一读、问一问、说一说、做一做、写一写,让整个课堂活起来,让全体学生动起来,构建开放而有活力的语文课堂,可使教师教得轻松,学生学得愉快
关 键 词:阅读教学 自主 有效 少教多学
37. 中职学校开展心理健康教育的几点思考原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:郭霞    作者单位:青海省工业职业技术学校
中职学生正处于生理发育、心理发展的关键时期,容易产生心理问题.因此,中职学校开展心理健康教育应从以下方面入手:一是开设心理健康教育课程,这是开展心理健康教育的前提和基础;二是设立心理咨询工作室,开展团
关 键 词:中职学生 心理健康 教育对策
38. 善用师生互动 打造灵动课堂原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:高永珍    作者单位:互助县第一中学
行之有效的师生互动是打造灵动课堂的重要环节,也是培养学生学科兴趣、增强课堂教学成效的关键所在.教师在教学实践中应适时、适度地善用师生互动,使其发挥应有的价值.
关 键 词:互动 交流 分享 生成
39. 不忘初心 成为一名幸福的教育者原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:苟桂香    作者单位:西宁市城中区玉井巷小学
回首从小学生成长为现在的教育工作者,无不是教师给我以关爱、引导和培养,使我努力学习,身心健康地度过小学、中学,直至考上师范学校,毕业后成为光荣的人民教师.如今的我,在教育这片沃土上已辛勤耕耘了二十七年
关 键 词:教育理想 不忘初心 幸福的教育者
40. 投稿说明原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期   
1.来稿须观点鲜明,论证缜密,文字流畅,正确使用数字、标点符号和计量单位符号.2.按学术论文要求撰写摘要和关键词,文后附注释和参考文献列表.摘要字数200字左右,关键词3~5个,注释及参考文献列表应完
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