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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2017年 005 期 >>
31. 青海省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育-体化改革发展的实施意见原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 005期   
各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:义务教育是教育工作的重中之重,对人的全面发展具有基础性、关键性作用,是政府必须保障的公益性事业,是脱贫攻坚的基础性事业.当前,我省已进入全面建成小康社会和
关 键 词:城乡义务教育 人民政府 改革 县域 青海省 全面建成小康社会 公益性事业 城镇化建设
32. 创新德育形式 丰富德育内容-构建"123N"生态德育模式初探原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 005期    作者:李英    作者单位:西宁市大同街小学
从三方面阐述了以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为引领,遵循"人在中央"的教育理念,构建学校、家庭、社会三位一体的符合学生身心发展规律的"123N"生态德育模式的实践探索.
关 键 词:生态德育 学校教育 家庭教育 社会实践教育
33. 一身正气光明磊落 奉献教育两袖清风-记青海省教育厅原厅长侯建文原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 005期    作者:郑国义   
侯建文这个名字和他的事迹在我省老一辈教育工作者中并不陌生,他是上世纪50年代至70年代末担任我省文教厅、教育厅厅长时间最长而且德高望重的一位老领导.他在几十年的工作生涯中,始终做党的路线、方针、政策的
关 键 词:
34. 限定条件下同分异构体的书写方法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 005期    作者:王万菊    作者单位:海北州第二高级中学
限定条件下同分异构体的书写,首先应明确题意,解读限定条件,再联想确定官能团.当结构中有一种官能团,即单官能团时,用基元法解答;当结构中有多种官能团时,首先确定碳骨架种类,是碳链骨架还是芳香环的侧链多取
关 键 词:限定条件 同分异构体 基元法 定一移一法
35. 课堂教学中爱的语言对学生注意力的影响原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 005期    作者:刘琴    作者单位:西宁市贾小庄小学
课堂上教师爱的语言对学生的注意力有着重要影响.爱的语言是一门艺术,教师要想真正掌握这门艺术,就必须在课堂中不断进行实践和反思,也只有在课堂教学中熟练运用这门艺术,课堂才能充满活力,才能充满激情,才能保
关 键 词:课堂教学 爱的语言 注意力影响
36. 论"情感智力"在班级管理中的现实意义原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 005期    作者:戴蓉    作者单位:江苏省南京市金陵中学
班级管理需要教师着力发挥"情感智力"的优势,充分发挥学生主体的积极性和创造性,将学生视角摆在核心地位,突出情感智力的双向作用.本文从情智规律下的宽容、移智于情的策略、班级情智话语的管理三个方面探求了"
关 键 词:情感智力 双向作用 班级管理 现实意义
37. 关于青海民间音乐保护的几点思考原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 005期    作者:徐杰    作者单位:西宁市群众艺术馆
本文在分析青海民间音乐现状的基础上,提出了树立新观念,增强开放性,与现代文化接通、完善制度保障等保护措施.有参考价值.
关 键 词:青海民间音乐 现状 保护措施
38. 立志做大事,当代青年的价值追求原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 005期   
今年五四青年节到来之际,习近平总书记到中国政法大学考察,勉励广大青年要立志做大事,不要立志做大官.这深刻指明了当代青年的价值追求、人生方向.中国的未来属于青年,中华民族的未来也属于青年.青年一代的理想
关 键 词:
39. 探索关注留守儿童的新途径原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 005期    作者:李积文    作者单位:海东市乐都区教育局
留守儿童正逐步成为一个社会群体,学校和社会对这一特殊群体的关注、教育和成长有义不容辞的责任.本文着力探索关注留守儿童的新途径.
关 键 词:留守儿童 关注 教育 途径探索
40. 一对一数字化智慧课堂的优势与不足原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 005期    作者:马戎    作者单位:西宁市长青小学
本文通过教学实践研究,结合一对一数字化学习开展情况,就一对一数字化智慧课堂的优势与不足进行了概括分析和探讨.
关 键 词:数字化学习 智慧课堂 优势 不足