期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2017年 001 期 >>
| 31. 初中数学教学生活化研究 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:毛顺来 作者单位:湟中县康川学校 | |
| 本文以初中数学为研究对象,以其教学生活化为研究目标.首先,对初中数学教学生活化的内涵及其必要性进行了简单介绍和分析;其次,重点探究了初中数学教学生活化的几点策略,以期对教师的教学有所帮助. | |
| 关 键 词：初中数学 教学生活化 研究 |
| 32. 重拾传统道德经典培养良好行为习惯 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:李培荣 作者单位:西宁市国际村小学 | |
| 中华优秀传统文化蕴含着深厚的道德资源.笔者认为,可以重拾传统道德经典,借古人智慧培养当代学生的良好行为习惯. | |
| 关 键 词：学校德育 传统道德 融合方式 |
| 33. 数据备份技术在中小学档案管理信息化中的运用 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:李莉 作者单位:青海省卫生信息中心 | |
| 为确保档案信息安全,中小学开展档案数据备份工作势在必行.本文系统阐述了中小学开展档案数据备份工作的重要性、数据备份的特点及基本要求. | |
| 关 键 词：中小学 档案 数据备份 信息化管理 |
| 34. 数学建模思想在小学数学教学中的应用分析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:郭守贵 作者单位:湟中县康川学校 | |
| 本文以数学建模思想为研究对象,简要阐述了数学模型以及建模思想的内涵,重点从数学模型的提炼、构建以及利用等三个方面对数学建模思想在小学数学教学中的应用进行了分析研究. | |
| 关 键 词：数学 建模思想 应用分析 |
| 35. 我校少先队"21天美丽行动"习惯养成教育有感 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:朱绍华 作者单位:西宁市红星小学 | |
| 通过开展少先队"21天美丽行动"习惯养成教育,使学生从小养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯和道德品质. | |
| 关 键 词：少先队活动 习惯养成 教育 |
| 36. 对提升高职院校科研水平及能力的思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:吴国平 作者单位:青海柴达木职业技术学院 | |
| 提升科研水平是增强高职院校自身核心竞争力和办学实力的重要手段,对推动当地经济社会发展也具有积极意义.本文以青海省高职院校科研为例,分析存在的问题,提出应对策略. | |
| 关 键 词：高职院校 科研水平及能力 提升对策 |
| 37. 用心对待用爱感化-问题学生养成教育案例 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:辛蓓蓓 作者单位:西宁市城东区光华小学 | |
| 本文从"问题学生"的基本情况、成因分析入手,阐述了用心对待、用爱感化的教育转化策略. | |
| 关 键 词：问题学生 养成教育 案例 |
| 38. 青海省"十三五"中小学教育事业发展规划(2016~2020) |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 | |
| 青教基[2016]112号中小学教育是教育事业的重要组成部分,其发展直接关乎着全省教育的改革和发展.为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,加快全 | |
| 关 键 词： |
| 39. 例谈以"探究实验法"为本的新课引入方法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:马宝虎 作者单位:青海湟川中学 | |
| 良好的开端是成功的一半.如果教师能精心设计一堂课的引入,使学生在认知上形成冲突,激发对知识的强烈渴望,就能实现课堂教学的高效率."探究实验法"最本质的特点就是使学生在问题驱动下,通过设计实验、自主探究 | |
| 关 键 词：化学 探究实验 新课引入 |
| 40. 强化学校德育工作促使学生健康成长 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:刘文秀 作者单位:民和县第三中学 | |
| 中学阶段不仅是学生长身体长知识的时期,而且是良好思想品质、道德情操和行为习惯的养成时期,也是人生观、价值观和世界观的形成时期,学校理应着力加强德育工作,把学生思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育 | |
| 关 键 词：学校德育 全程育人 健康成长 |