全部字段 标题 作者 授予单位 关键词 
当前位置:首页>学术期刊>中文期刊>青海教育
期刊封面
null  null
期刊信息
主管单位: null
主编: null
ISSN: null
CN: null
地址: null
邮政编码: null
电话: null
Email: null
网址: null

青海教育

分享到:
Qinghai Education

null

  •     目录   << 2016年 005 期 >>
31. 信息技术在小学语文教学中的应用途径原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 005期    作者:安成洁    作者单位:西宁市五四小学
信息技术是推动语文课程改革,提高语文教学水平的重要途径.教师可借助网络、多媒体课件,有效整合教学资源,创设全媒体环境,建立师生互动平台,整合教学资源,提高教学效率.
关 键 词:小学语文 教学 信息技术 应用途径
32. 浅谈《兰亭集序》的艺术特色原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 005期    作者:赵隆海    作者单位:乐都区高级实验中学
本文论述了王羲之《兰亭集序》的艺术特色.一是笔调简约,格调淡雅;二是手法多样,情趣无穷;三是脉络清晰,情感深沉.
关 键 词:风格 手法 情感
33. 青海共创科教仪器设备有限公司原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 005期   
关 键 词:校园广播 阶梯教室 主题馆 电热饮水机 理化生实验室 行业协会会员 录播系统 学生床 人造草坪 地震知识
34. 职业大学语文教学中人文精神的培养策略原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 005期    作者:李杨    作者单位:青海省交通干部教育培训中心
随着职业大学教育改革的深入推进,人文精神已经成为了语文学科教学的重要内容.教师要充分认识到人文精神在学生成长发展过程中的作用,积极主动地探索语文教学与学生人文精神培养的契合点,逐步渗透对学生人文精神的
关 键 词:职业大学 语文教学 人文精神 培养
35. 农村教师如何有效利用教学资源 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 005期    作者:刘国菊    作者单位:湟中县田家寨镇丹麻学校
如何使农村学生对文化课的学习产生兴趣,充分开发和利用身边的课程资源,引导学生走出课堂,在生活中学习和探索,是提高教学效率的有效途径.
关 键 词:资源 运用 效率
36. 识字教学 避繁就简 贴近生活原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 005期    作者:朱青娇    作者单位:西宁市胜利路小学
识字教学要关注学生的生活,关注学生的生活体验和感受,避繁就简,贴近生活.借助直观的生活情境,使枯燥乏味的教学内容变得生动形象,唤起学生的学习兴趣.借助学习环境,引导学生自主识字.
关 键 词:识字教学 生活资源 情境体验
37. 实用类文本阅读训练方法探究原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 005期    作者:东彩霞    作者单位:互助县职业技术学校
实用类文本阅读训练是高考备考中的重难点,通过备做结合、边讲边总结、练习反思、讲评相结合的系统训练方法,达到备考目的.
关 键 词:实用类文本 阅读 方法
38. 数学教学中如何营造良好课堂气氛 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 005期    作者:王丽    作者单位:西宁市城西区新宁路小学
新课程理念强调学生要在愉快中学习.这就要求教师教学中要注重营造良好的课堂气氛,充分发挥学生的主体作用,真正做好课堂教学的组织者和引导者,改变教学方法,激发学生学习兴趣,调动其主观能动性,让学生积极主动
关 键 词:数学 课堂气氛 营造 教学相长
39. 青海省第二届职业教育活动周才艺展演原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 005期    作者单位:青海省职业技术教育中心
关 键 词:
40. 浅谈《国歌》教学中的激励法 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 005期    作者:赵生莲    作者单位:湟中县西堡镇西堡学校
国歌是一个国家一个民族尊严的象征.教唱《国歌》可以帮助学生了解历史,正视现在.不仅使他们受到音乐的熏陶,而且在重新认识《国歌》中受到深刻的爱国主义教育,激励他们热爱祖国,奋发图强.
关 键 词:国歌 演唱 激励