期刊封面
 |
| null null |
期刊信息
| 主管单位： | null |
| 主编： | null |
| ISSN： | null |
| CN： | null |
| 地址： | null |
| 邮政编码： | null |
| 电话： | null |
| Email： | null |
| 网址： | null |
青海教育
Qinghai Education
null
| 刊内检索 |
- 目录 << 2015年 0z4 期 >>
| 31. 让学生在人文教育环境中成长 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:韩晓娟 作者单位:西宁市晓泉小学 | |
| 为了促进未成年人健康成长,具有良好的道德观念和人生态度,人文价值教育随之应运而生,并获得了广泛的关注与运用,将人文价值的理念渗透到教育教学中.一、在课堂教学中适时增加静思环节静思犹如清凉剂,不仅能帮助 | |
| 关 键 词：学习实验 静思 价值教育 课堂教学 道德观念 使人 学习过程 人生态度 人类本质 主要科目 |
| 32. 对中职计算机基础教育的思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:王宁 作者单位:青海省文化艺术职业学校 | |
| 随着我国经济的不断发展,中等职业教育所要肩负的责任显得更加重大,需要培养更多的技能型人才.一、中职计算机基础教育的培养目标中职学校的主要任务是为国家培养更多的实用型人才.中职计算机教育通过理论的引导, | |
| 关 键 词：中等职业教育 合作意识 教学效果 学习过程 新教学模式 教学原则 课堂气氛 教学状况 课堂内容 小组讨论 |
| 33. 多元化作业设计与探讨 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:贺连邦 作者单位:西宁市西关街小学 | |
| 曾经做过这样的调查,有些孩子不喜欢甚至讨厌作业.究其原因,可能受学习兴趣、智力水平、学习环境、意志力、情绪等多方面的影响.如何以学生发展为本,从培养学生兴趣入手,立足课本,放眼课外,以培养学生创新精神 | |
| 关 键 词：读写结合 合作探究 创新精神 月光曲 尺有所短 阅读量 命运交响曲 过程记录 儿童诗 童话故事 |
| 34. 让学生在比较阅读中学会写人 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:雷春芳 作者单位:大通县斜沟乡中心学校 | |
| 语文教学承载的重任不止教会学生识字断文,更重要的是教会孩子们运用增长的语文技能来表达对生活的感受和体验-即写作能力.写作能力的提升需要教师在教学中不断培养才能得以实现.然而,写作课的安排是有限的,多数 | |
| 关 键 词：课文教学 语文技能 讲读 写作课 严监生 人物形象 切合点 五年级 心理活动 细节描写 |
| 35. 青海省中小学教师资格考试实施方案(试行) |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 | |
| 青教师〔201 5〕69号为确保我省中小学教师资格全国统一考试制度的顺利实施,根据教育部《中小学教师资格考试暂行办法》,并结合我省幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学和中等职业学校(以下简称中小学)教 | |
| 关 键 词：资格考试 实施方案 全国统一考试 普通高级中学 教育质量 中等职业学校 教育改革 中小学教师队伍 指导思想 发展规划 |
| 36. 西宁卫生职业技术学校 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者单位:西宁卫生职业技术学校 | |
| "国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设单位增内涵强素质发挥示范引领作用服务地方经济西宁卫生职业技术学校于2012年9月由国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部批复立项,自2013年4月 | |
| 关 键 词：职业技术学校 示范校建设 专业指导委员会 中等职业教育 项目领导小组 保障建设 中草药种植 特色项目 企业专家 重点专业 |
| 37. 要提高语文教师口语交际教学素养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:马立萍 作者单位:青海师范大学 | |
| 针对中学语文教师普遍存在的口语交际教学理论匮乏、交际能力欠佳、指导乏力等实际问题,中学语文教师迫切需要提高口语交际教学的专业素养.一、文化素养-有效口语交际教学的制高点口语交际教师必须具有深厚的文化素 | |
| 关 键 词：口语交际教学 中学语文教师 品德素养 自身文化 教学效果 言语表达 个人信仰 社会性活动 语言效能 语言素养 |
| 38. 高中地理有效复习之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:李积宁 作者单位:海东市乐都区职业技术学校 | |
| 高中地理就其知识结构和内容来看可分为两大块,自然地理和人文地理.前者关注自然要素,如气候、地形、水文、土壤、植被、自然带等,后者关注人与自然的关系及其衍生,如工农业、交通、人口、聚落等内容.由于关注点 | |
| 关 键 词：高中地理 复习方法 人类活动 知识结构 人与自然 区域地理 能量转换 物质运动 生产生活实际 图名 |
| 39. 美术课堂中如何让学生快乐学习 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:刘娜 作者单位:西宁市中庄小学 | |
| 美国教育家吉尔伯特·海特认为:教学涉及的是人,是人的情感和价值.教师应成为课堂教学中一位出色的导演,带领学生进入丰富的精神殿堂,用愉快的语言、神态、动作、媒体等各种课堂语言去感染学生,把快乐的情感传递 | |
| 关 键 词：美术课堂 情感传递 课堂语言 课堂教学 教学效果 课堂气氛 吉尔伯特 热爱生活 发散性思维 创造性思维 |
| 40. 教师在诗歌教学中的几个偏误 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:张万明 作者单位:化隆县教育局 | |
| 每学期的语文教材中都安排有诗歌教学内容,既有古体诗,又有现代诗.老师们虽然基本掌握了诗歌的教学方法,但有时可能对教学大纲、教学要求理解不透,导致其在教学过程中产生了一些偏误:一、教学目的过于重义讲授诗 | |
| 关 键 词：诗歌教学 教学目的 现代诗 教学方法 教学过程 山居秋暝 教学任务 时代氛围 机械记忆 艺术特色 |