期刊封面
 |
| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2014年 011 期 >>
| 31. "夯、提、抓、促"四步走全面提升我省民族地区双语教师队伍素质 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:厅民教处 作者单位:厅民教处 | |
| 2014年,省教育厅按照"三基"建设中提出的"加强双语教师培训"工作要求,充分利用中央和省级教师培训专项资金,不断加大民族地区双语中小学教师培训力度,不断加强民族地区教师队伍建设,提升双语教师队伍整体 | |
| 关 键 词：双语教师 民族地区 教师队伍素质 民族教育 送教下乡 促进改革 青海师范大学 三基 青海民族 教育发展 |
| 32. 小学低年级语文课注意力培养初探 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:保守明 作者单位:海东市乐都区教育局 | |
| 小学低年级学生身心发展特点决定他们上课时不能有持久的注意力.因此,根据学生特点,在课堂教学中想办法吸引和培养他们的注意力,使他们在学习中获得快乐、获得知识,是语文教师应关注和探究的问题.我认为,小学低 | |
| 关 键 词：小学低年级 自控能力 课堂教学 可从 身心发展特点 导入方法 小学语文课堂 小学语文教材 课本剧 课文内容 |
| 33. 感悟小学数学教学中的蹝教与学蹞 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:张绪云 作者单位:西宁市周家泉小学 | |
| 2011年版《数学课程标准》中指出:“人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展。”这对每一位教育工作者都是一个新的挑战,特别是工作在一线的教师,更需要更新教学理念,探索新的教学方式, | |
| 关 键 词： |
| 34. 交互式电子白板在语文教学中的有效运用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:朱启鹏 作者单位:化隆县教育局电教中心 | |
| 在语文课堂教学中最大限度地利用交互式电子白板,可以实现以交互式电子白板为载体的多种媒体共用,实现课堂教学的有效交互、拓展教学资源、优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.一、充分利用白板资源 | |
| 关 键 词：电子白板 教学反馈 课堂学习气氛 课堂教学 安塞腰鼓 学习过程 教学过程 自主学习 汉字书写 规范汉字 |
| 35. 感悟小学数学教学中的"教与学" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:张绪云 作者单位:西宁市周家泉小学 | |
| 2011年版《数学课程标准》中指出:"人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展."这对每一位教育工作者都是一个新的挑战,特别是工作在一线的教师,更需要更新教学理念,探索新的教学方式, | |
| 关 键 词：新教学理念 教育工作者 教学情境 课堂教学 学习态度 注重学习 思维过程 课外书籍 学习效果 课程标准 |
| 36. 丹心一片育桃李 激情四溢谱货单-西宁市祁连路小学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 | |
| 西宁市祁连路小学始建于1954年,位于祁连路906号,校园占地面积16723平方米,建筑面积12600平方米.现有教学班30个,在校学生1924名,教职工86人.学校硬件设施齐全,设置了图书室、音乐教 | |
| 关 键 词：西宁市 小学 桃李 激情 1954年 心理咨询室 占地面积 建筑面积 |
| 37. "夯、提、抓、促"四步走全面提升我省民族地区双浯教师队伍素质 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 | |
| 2014年,省教育厅按照"三基"建设中提出的"加强双语教师培训"工作要求,充分利用中央和省级教师培训专项资金,不断加大民族地区双语中小学教师培训力度,不断加强民族地区教师队伍建设,提升双语教师队伍整体 | |
| 关 键 词：民族地区 教师队伍素质 双语教师培训 中小学教师培训 教师队伍建设 队伍整体素质 "一对一" "三基" |
| 38. 优化教学提高课堂效率 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:李明世 作者单位:大通县第四中学 | |
| 课程改革对教师提出了更高要求、更新挑战.要想在新课改中立于不败之地,就要从自身出发,转变观念,做新型教师,做教学的有心人,优化教学,提高课堂效率;进行教学反思,促进专业成长.一、转变观念,做新型教师我 | |
| 关 键 词：教学效果 新型教师 解题方法 学案 教学行为 课堂教学 小组协作 授人以鱼 阳光雨露 师爱 |
| 39. 发挥教师主导作用调动学生积极性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:张发梅 作者单位:大通县长宁镇长宁小学 | |
| 新课程改革倡导教师要转变角色,要由过去教学中的主角转为与学生一起学习的伙伴,变成既是学生学习的导师,也是学生学习的朋友;既是教与学的合作者,也是学生发展的促进者;既是达成教学目标的"学习共同体"的一员 | |
| 关 键 词：学生积极性 学习活动 教师主导作用 新课程改革 思考性 解题策略 学生思维能力 小强 思维过程 分配学习 |
| 40. "翻转课堂"对于重构中学语文课堂的意义--兼评刘兆霞老师《套中人》教学设计与片段 （被引次数：8） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 011期 作者:邹欣 作者单位:山东省青岛市普通教育教研室 | |
| "翻转课堂"无疑是当下最热门的教育改革和教育创新话题之一.作为一种新型教学模式,"翻转课堂"强调让学生在课前利用教师提供的学习材料(主要是数字化资料,如音频、视频、电子教材等)自主学习课程内容,然后在 | |
| 关 键 词：教学效果 中学语文课 数字化资料 课堂教学 别里科夫 教育改革 电子教材 人性弱点 理解问题 文本阅读 |