期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 31. 注重整体阅读提升阅读能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:贾才仁吉 作者单位:门源县第三中学 | |
| 在当前的阅读教学中,许多教师刻意搜寻"知识点",一味训练"能力点",结果阅读教学被肢解得千疮百孔,显得支离破碎.根据学生的答题情况来看,学生大多局部概括、片面分析、盲目理解,对教材缺乏整体的把握,甚至 | |
| 关 键 词：整体阅读 能力点 答题情况 阅读测试 语境意识 阅读过程 文学常识 现代文阅读 安排方式 议论散文 |
| 32. 做好班主任工作的几点体会 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:马占海 作者单位:大通县第六中学 | |
| 大教育家乌申斯基曾说过:"教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光."常年担任班主任工作的我,对这句话深有感触:就像万物生长需要阳光一样,我们的孩子要想健康成长,离不开来自社会 | |
| 关 键 词：乌申斯基 "阳光" 教学效果 班级工作 告诉我 教育方式 个性形成 就这样 班风 教育过程 |
| 33. 如何在初中英语教学中渗透"间接言语行为"理论 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:祁洪财 作者单位:湟中县海上学校 | |
| 九年义务教育《英语课程标准》提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的交际能力.但在实际教学中,我们常会发现学生总爱按照母语思维习惯生搬硬套,使用的语言不符合英语习惯,在言语交际中出现语用失误,常 | |
| 关 键 词：间接言语行为 母语思维 听说训练 课文复述 Teacher 课程标准 阅读过程 文化知识 中外文化差异 交际情景 |
| 34. 省教育厅系统党的群众路线教育实践活动总结大会召开 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:王英桂 | |
| 本刊讯(记者王英桂)1月29日,省教育厅召开全厅系统党的群众路线教育实践活动总结大会,全面回顾总结了本系统教育实践活动的特色、所取得的明显成效和收获等.省委第二督导组组长、原省政协副主席李忠保出席会议 | |
| 关 键 词：教育实践 教育工委书记 政协副主席 党性观念 实践活动成果 党员干部 政治责任感 工作作风 统会 大群 |
| 35. 如何提高数学课堂教学的实效 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:王海英 作者单位:大通县第六中学 | |
| 一、转变观念是提高教学实效的前提《数学课程标准》指出:数学课程应致力于实现义务教育阶段培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展 | |
| 关 键 词：课堂教学 学生个性发展 阶段培养 全等三角形 讲授者 课程标准 探究欲望 大胆质疑 思考性 思维能力 |
| 36. 在省教育厅系统党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:燕海茂 作者单位:青海省委教育工委 | |
| (2014年1月29日)同志们:在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大战略部署.省教育厅党组在省委教育实践活动领导小组的有力领导和省委联点领导、省委第二督导组的具体指导下,认真 | |
| 关 键 词：教育实践 战略部署 纪律意识 领导干部 民主生活会 实践活动成果 人民满意教育 学校教师队伍 基层党组织 优秀教学成果 |
| 37. 班级管理的三个关键环节 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:贺连菊 作者单位:青海湟川中学第一分校 | |
| 班级管理是一项平凡而又复杂的工程,班主任工作复杂而又繁琐.教师的天职是"传道,授业,解惑",班主任如果没有真才实学,很难在学生中树立威信;没有对班级和学生的投入与用心,带好整个班级体,管理好全班学生也 | |
| 关 键 词：班级工作 学习效率 自主学习 课堂气氛 班集体 科任老师 教学生涯 班会课 班风 课堂教学 |
| 38. 小学数学教学中渗透德育的几点思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:张秀 作者单位:大通县黄家寨镇赵家磨小学 | |
| 我国《公民道德建设实施纲要》指出:学校是进行系统道德教育的主要阵地.新课程标准也把德育放在十分重要的地位.因此,作为小学数学教师,必须根据义务教育阶段国家数学课程标准,结合学科特点,对学生进行思想品德 | |
| 关 键 词：数学教学 小学数学教师 思想品德教育 道德教育 课程标准 解题方法 数学语言 学习毅力 解题能力 板书设计 |
| 39. 让课堂充满琅琅书声 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:赵立萍 作者单位:西宁市胜利路小学 | |
| 学习《语文课程标准》,我们会发现各个学段的阅读教学都要求重视朗读:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."教材编者也一再强调,语文课上要有琅琅的读书 | |
| 关 键 词：阅读教学 整体感知 读书声 训练过程 学习活动 学习语言 文质兼美 自主学习 课程标准 螺旋上升 |
| 40. 快乐数学作业设计之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 001期 作者:雷明霞 作者单位:天峻县第二民族中学 | |
| 受传统教育观念的影响,数学作业通常以大量演练、机械模仿等形式呈现,被学生视为沉重负担,而体会不出数学作业的乐趣.《数学课程标准》指出:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.……学生应 | |
| 关 键 词：作业设计 机械模仿 应用意识 理解问题 作业形式 传统教育观念 课程标准 班级同学 月光下 身心发展规律 |