期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 31. 如何有效开展语文综合性学习 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 011期 作者:庞春瑞 作者单位:大通县桦林乡希望学校 | |
| 新《课程标准》指出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,是语文教学改革的一大亮点,既有传统特色,又有时代气息,更符合语文学科 | |
| 关 键 词：勇于创新 团结合作 教师 语文素养 语文综合性学习 主动探究 时代气息 培养学生 学生学习 有效开展 |
| 32. 浅谈中学语文教学中的德育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 011期 作者:贾丽 作者单位:青海师范大学 | |
| 师者,传道、授业、解惑也.语文教师要想在教学中很好地完成传道的任务,争取最佳的教学效果,就必须把教书和育人结合起来,凸显以人为本的教学思想.这就要求教师要深入钻研教学大纲和教材,把思想品德教育贯穿于每 | |
| 关 键 词：教学活动 准确把握 思想品德教育 语文教师 教学思想 引导学生 启迪学生 以人为本 德育 中学语文教学 |
| 33. 努力促进学困生的进步提高 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 011期 作者:马成学 作者单位:化隆县群科镇中心学校 | |
| 一个班级整体教学质量的提高,学困生成绩的提高是非常重要的.因此,要努力做好学困生的进步提高工作.一、明晰学困生形成的原因1.部分学生反应较慢,教师为了赶教学进度也会放松或放弃对这类学生的辅导,使得这些 | |
| 关 键 词：学生 学困生 学习问题 教师 教学进度 教育教学质量 共同进步 |
| 34. 青海省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 011期 | |
| 一、贯彻落实《教育规划纲要》,优先发展教育事业1.充分认识《教育规划纲要》的重大意义.《教育规划纲要》的制定和实施是贯彻落实科学发展观的重要体现,是加快教育改革发展、建设人力资源强国的重大战略举措,是 | |
| 关 键 词：优先发展 建立健全 贯彻落实 青海省 规划纲要 教育发展 教育改革发展 职业教育 高等学校 普及高中阶段教育 |
| 35. 新课标下高中地理教学应注意的几个问题 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 011期 作者:李英祖 作者单位:乐都县第一中学 | |
| 今年秋季开学我省在高中实施了新课程改革,高中教师将面临如何从大纲版教材向新教材教学过渡的挑战,若对新教材教学理念吃不透、理解不到位,则会出现穿新鞋走老路的现象.笔者在今年元月份参加了人教社在长春举办 | |
| 关 键 词：地理新课程 教学理念 高中地理 新课程改革 新教材 地理知识 地理教学 地理学习 高中教师 新课标 |
| 36. 量子力学的提出与发展浅说 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 011期 作者:马延芳 作者单位:西宁市第四高级中学 | |
| 量子力学是描述微观世界的基本理论,它能很好地解释原子结构、原子光谱的规律性、化学元素的性质、光的吸收与辐射等方面的现象和本质.量子力学不仅是物理学中的基础理论之一,而且在其他有关学科和许多近现代科学技 | |
| 关 键 词：光电效应 量子力学 物理学家 原子结构 实验事实 化学元素 爱因斯坦 普朗克量子理论 基础理论 原子光谱 |
| 37. 再谈作文教学的几点方法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 011期 作者:侯继钦 作者单位:大通县东峡民族完全中学 | |
| 怎样通过写作关?这是语文教学中的一个重要课题.语文教学中的写作教学一般以课堂教学为主,同时必须辅以其他活动.配合课堂教学,我发动学生开展了以下训练活动,并收到了一定的效果.一、让学生明确每次写作文的目 | |
| 关 键 词：课堂教学 作文训练 学生 心理学研究 重要课题 写作教学 语文教学 写作训练 作文教学 |
| 38. 共享优质资源力促均衡发展 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 011期 作者:郭廷恩 作者单位:海东地区教育局 | |
| 我国目前城乡教育差别的存在是一个不争的事实,主要表现在农村办学条件差、师资教学观念陈旧,水平低、教学方法古板、课堂教学效率不高.这些因素直接影响着学生的智力、身心成长与发展.海东地区是一个以传统农业为 | |
| 关 键 词：课堂教学效率 教学方法 教学观念 海东地区 教育均衡发展 优质资源 直接影响 贫困县 城乡教育 主要表现 |
| 39. 在动手操作中培养学生创新思维 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 011期 作者:黄龙 作者单位:大通县长宁镇中心学校 | |
| 素质教育的主要目的之一,是培养学生主动参与、勇于探索的学习能力,改变教师讲,学生听的被动学习模式.因此,在课堂教学中适当引导动手操作,使学生在多种感官的协同参与下有所发展、有所收益,是小学数学教学中实 | |
| 关 键 词：小学数学教学 动手操作 初步认识 实施素质教育 课堂教学 创新思维 培养学生 学习模式 主动参与 学习能力 |
| 40. 小学语文课前三分钟活动的意义及有效组织 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2010年 011期 作者:王秀丽 作者单位:西宁市东关回族女子小学 | |
| 随着生本教育理念的深入人心,课前三分钟活动被前所未有地重视了起来,成为生本课堂上一道亮丽的风景线.那么,小学语文课前三分钟活动有什么重要意义,教师该如何有效地组织实施呢?笔者结合个人 | |
| 关 键 词：课前三分钟 教师 引导学生 生本教育 小学语文 培养学生 |