期刊封面
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| 月刊 null |
期刊信息
| 主管单位： | null |
| 主编： | null |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | null |
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青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
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- 目录 << 2009年 009 期 >>
| 31. 语立教学中多媒体手段的运用与美育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 009期 作者:贾红英 | |
| 苏霍姆林斯基曾说:"没有审美的教育就没有任何教育."对学生进行美的事物、美的榜样的诱导、启迪,使学生树立正确的审美观点和审美理想,培养他们美好的品质和崇高的情操是现代教育的首要目标.语文教学中无论是文 | |
| 关 键 词： |
| 32. 中职生职业生涯规划指导刍议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 009期 作者:张永卿 | |
| 在去年年底全国政协举办的"中国首届人口资源环境发展态势分析会"上,人力资源和社会保障部就业促进司司长于法鸣表示,2009年我国劳动力供大于求的矛盾将进一步加剧,届时需要安排就业的人数达2400万人.这 | |
| 关 键 词： |
| 33. 省电教馆五项培训促进教师教育技术能力再提高 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 009期 作者:吕军莉 | |
| 2009年,全省信息技术教育工作以贯彻民族地区现代远程教育应用与效益发挥现场会精神,抓落实、促应用为重点,计划举办的五项培训正在陆续进行中. | |
| 关 键 词：教育技术能力 培训 教师 电教 现代远程教育 民族地区 教育工作 信息技术 |
| 34. 高师自然地理综合野外实习的实践与探索 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 009期 作者:陈克龙 作者单位:青海师范大学生命与地理科学学院 | |
| 地理科学是一门理论与实践并重的科学,自然地理学作为地理科学的基础学科,往往具有很强的实践性.课堂上讲授的自然地理知识仅仅是前人阶段性研究的理论和成果,常常需要通过野外实践将抽象的地理理论与实际的自然现 | |
| 关 键 词：实习计划 学生独立工作 实践与探索 相结合 自然地理学 实践教学环节 综合野外实习 |
| 35. 浅谈教师素质的提高 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 009期 作者:周保存 | |
| 素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育.实施素质教育,关键在于教师本身是否具有高素质.教师的素质如何才能提高,我认为应该在以下几方面下 | |
| 关 键 词：师生关系 培养 实施素质教育 教师素质 学生创新意识 教育教学方法 心理状态 综合素质 |
| 36. 提高学生表达能力应遵循的原则 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 009期 作者:朱艳 | |
| 语言是信息的载体,是人类认识世界与表情达意的工具.由于经济的迅猛发展,人们之间的交往日益频繁,口语交际的重要性也日益增强,好口才越来越被认为是现代人必备的能力.教师必须认识口语交际的重要性,采取适宜的 | |
| 关 键 词：表达能力 激励性原则 口语交际能力 激发学生兴趣 训练 教师语言 思维 逻辑性 教学过程 语言能力 |
| 37. 职业教育发展中须着力解决的三个问题 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 009期 作者:李全彦 | |
| 全国职业教育工作会议以来,各学校认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,使我国职业教育取得了突破性发展,成就引人注目.可以说职业教育在未来国民教育体系中找到了新坐标,为建设全民学习、终 | |
| 关 键 词：技能培养 三个问题 培养能力 引导学生 授课方式 职业教育改革 普通教育 职业学校 教师队伍 |
| 38. 对多媒体教学适用性的点滴思考 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 009期 作者:杨海生 | |
| 随着新课程改革的不断推进,信息技术的普及,信息技术与课程整合的问题日益成为教育工作者讨论的热点,在实际的教育教学过程当中也出现了不同的整合模式.本文通过探讨新课程改革背景下多媒体教学模式的利弊提出对策 | |
| 关 键 词：课堂教学 多媒体课件 多媒体教学课件 教师 引导学生 教学手段 多媒体技术 多媒体教学模式 教学实践 |
| 39. 『先学后教』模式在数学教学中的应用 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 009期 作者:汪花洲 | |
| 先学后教课堂教学模式是对传统的先教后学课堂教学模式的一次历史性改革与突破.传统教学以教师讲解为主,教师满堂灌,四十五分钟内学生思维始终处于被束缚的状态,被动接受知识,缺乏独立思考、积极质疑的时间和机会 | |
| 关 键 词：课堂教学效率 课堂教学模式 先学后教 教师 学习能力 教会学生学习 主体作用 |
| 40. 哲学教学案例选析三则 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 009期 作者:林兆香 | |
| 一、河神与海神的对话我国古代思想家庄周说过这样一则寓言故事:秋天涨水的时候,所有小河里的水都灌到黄河里去,黄河水就突然宽阔起来,两岸距离也远了,隔着河水,看不清对岸的牛和马.这时,河神高兴极了,以为天 | |
| 关 键 词：分析问题 教学案例 物质 故事 普遍联系 客观事物 意识 客观环境 预见性 辩证唯物主义 |