期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 31. 欢迎订阅2008年《小学生报》《小学作文评改报》 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 012期 | |
| 关 键 词： |
| 32. 班主任语言之特色 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 012期 作者:张金梅 | |
| 人与人之间的沟通交流都要运用语言,教师面对学生这一特殊群体,语言的作用就尤为重要,尤其是班主任,除传道、授业、解惑外,更重要的是育人.因此,语 | |
| 关 键 词：学生 语言特色 语言运用 班主任 沟通交流 人与人 |
| 33. 打造三位一体和谐教育体系探索中小学德育教育最佳途径《和谐成长》课题"落户"青海师范大学附属第二中学 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 012期 作者:陈丽娜 | |
| 2007年10月26日下午,青海师范大学附属第二中学召开了全国教育科学十一·五规划重点国家课题和谐成长》教材启用仪式暨德育工作导师聘请大会. | |
| 关 键 词：青海 教育科学 德育工作 课题 中学 教育目标 小学德育教育 师范大学 社会和谐 成长 |
| 34. 世界名画-婴幼儿的精神营养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 012期 | |
| 目前,社会上对早教的理解就是"听听音乐弹弹琴,讲讲外语下下棋".殊不知人的大脑记忆中,听觉、触觉等感官的作用只占20％,其余占80％的视觉记忆却被忽视了! | |
| 关 键 词：婴幼儿 营养 精神 名画 世界 视觉记忆 弹琴 |
| 35. 如何评价课堂教学的有效性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 012期 | |
| 余文森教授认为:"课堂教学的有效性虽然表现在不同层次上,但学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标.学生的进步不能仅限于知识的掌握,学生对专业知识的理解绝不能靠训练,而要靠思维过程,要靠个性化的 | |
| 关 键 词：教学有效性 课堂教学 评价 解题技能 专业知识 思维过程 知识转换 学业成绩 |
| 36. 浅谈小学低年级音乐教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 012期 作者:王宏 | |
| 进入二十一世纪以来,现代文明和科学技术的发展趋向对人的素质提出了更高的要求,也对现代音乐教育的发展方向提出了新的要求.在小学低年级的音乐教育过程中充分而又适当地运用多媒体声音图像、 | |
| 关 键 词：小学低年级 音乐教学 学生创造力 多媒体 音乐作品 低年级学生 发展趋向 电教媒体 发展方向 现代音乐教育 |
| 37. 永不放弃对后进生的的关爱 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 012期 作者:路存孝 | |
| 从事多年的教学工作,希望所教学生聪明好学、勤于思考,善于发散思维,有独立自强的精神品格.但往往是事与愿违,成绩差的学生,或有这样那样缺陷的学生,常常表现为好动、顽皮、粗心大意、心不在焉,或沉默寡语、死 | |
| 关 键 词： |
| 38. 谈心要谈到学生的心坎上 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 012期 作者:达芸 | |
| 谈心不仅是班主任做好学生思想工作的主要方式,也是我们每一位课任教师做好学生思想工作的主要方式.通过谈心,既可以增进老师和学生的 | |
| 关 键 词：主要方式 学生健康成长 谈心 学生思想工作 老师 班主任 课任教师 |
| 39. 不爱后进生转化就无从谈起 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 012期 作者:翟桂芬 | |
| 转化后进生是复杂而艰巨的任务.如何才能有效地转化好后进生呢?下面根据我长期的班主任工作所积累的经验,谈谈自己的浅见,意在抛砖引玉. | |
| 关 键 词：教师 转化工作 教育力量 转化后进生 班主任工作 |
| 40. 永不放弃对后进生的关爱 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 012期 作者:路存孝 | |
| 从事多年的教学工作,希望所教学生聪明好学、勤于思考,善于发散思维,有独立自强的精神品格.但往往是事与愿违,成绩差的学生,或有这样那样缺陷的学生, | |
| 关 键 词：发散思维 逃避学习 后进生 教师 成绩差 自信心 精神品格 放弃 培养学生 教学工作 |