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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2007年 009 期 >>
31. 校本培训中应如何发挥教师的主体作用 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 009期    作者:满义正   
随着新课改的深入,校本培训成为学校师资建设的重要手段和内容.它满足了新课改教师全员参训的要求.然而在实践中,要真正发
关 键 词:教师个体 校本教师培训 重要手段 师资建设 培训活动 校本培训 教师素质 新课改 主体作用
32. 语文课要重视课文结构图的设计原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 009期    作者:李迎春   
板示课文结构图,是语文教学中很重要的一环.一个好的结构图可以使课文的脉络层次、重点、难点一目了然.实践表明,在课堂教学中精心设计课文结构图,往往事半功倍,可以起到画龙点睛的作用.
关 键 词:课堂教学 课文结构 语文课 学生 语文教师 设计结构图 语文教学 精心设计 课文理解
33. 要注重德育的实践性和实效性原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 009期    作者:李增武   
实施素质教育,德育是核心.学校德育工作就是对学生进行思想教育、道德教育,以及个性心理素质培养.因此,学校德育工作关系到能否把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新人.德育不
关 键 词:心理素质培养 实效性 思想教育 教师 实施素质教育 德育活动 培养学生 学校德育工作 道德教育 实践性
34. 浅谈初中生创造性思维的培养原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 009期    作者:俞成玺   
现代心理学家和教育学家的研究表明,创造性是人的本质特性之一,是每个人都具有的一种潜在能力.人们的创造性思维和创造潜力的发挥,决不取决于先天生理因素的遗传,更重要的是取决于后天的努力和实践,其中教育培养
关 键 词:每个人 教育培养 学生创造性思维 本质特性 生理因素 现代心理学 创造性思维能力 创新精神 培养学生 参与意识
35. 教学中学生非智力因素的培养原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 009期    作者:王玉芳   
要全面提高学生的素质,就必须注意学生非智力因素的培养.然而在日常教学中,许多教师把智力因素与非智力因素割裂开来,这不仅不利于教学,而且直接影响到学生素质的全面提高.经过十多年的教学实践,我认为培养学生
关 键 词:非智力因素 中学生 学习动机 全面提高 培养学生 直接影响 日常教学 学生素质
36. 高考函数热点透视原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 009期    作者:李仲寿   
函数思想和方法贯穿于高中数学教学的始终,函数的基础性和工具性考查是历年高考的热门话题.本文试就函数的基础性在高考中的考查重点和方式作一探讨,供参考.
关 键 词:高考 对称性 抽象函数 已知函数 工具性 函数思想 性质 反函数 高中数学教学 定义域
37. 《VISVAL BASIC》教学之体会 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 009期    作者:李艳红   
随着计算机技术的飞速发展及计算机应用的不断深入,对初中阶段信息技术课程的教学也提出了新的要求.2006~2007学年九年级第一学期的信息技术课程为《Visval Basic》(简称VB)语言的学
关 键 词:学习兴趣 事件分析 计算机技术 教学方法 程序语言 事件过程 对象属性 培养学生 信息技术课程 计算机应用
38. 浅谈课堂教学节奏的把握 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 009期    作者:陈有智   
课堂教学犹如一首美妙的乐曲离不开节奏,舒缓的节奏易于表现浪漫真挚的感情,轻快的节奏易于渲染轻松活泼的气氛,而课堂的节奏能够调动学生的情绪,调控学生的情感.一位优秀的教师应善于把握课堂节奏,由此调动学生
关 键 词:课堂教学 教学节奏 调动学生 调控学生 自主探索 教师 教学语言 课堂节奏 思维能力
39. 让数学教学融入生活初探原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 009期    作者:韩卫国   
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的一门科学.在我们周围处处有数学,时时会碰到数学问题,数学来源于生活,而又应用于生活.脱离生活实际的数学教学,会使学生的思维因缺乏具体生动的信息支持而阻塞.《数学
关 键 词:生活中 解决问题 数学问题 数学教学 信息支持 培养学生 数学知识 学习数学 数学课程标准 数学化
40. 课程改革与教师专业发展的两种关系原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 009期   
课程改革与教师专业发展有两种关系.一是课程改革作为教师专业成长的途径和手段,在课程改革中教师获得专业成长所需的新知,对原有经验赋予新的理解,增强了专业判断和行为的能力.在课程改革中教师的专业不论从知识
关 键 词:教师专业发展 课程改革 教师专业成长 专业判断 人本主义 自主性 "事" 能力