期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 31. 卷首语 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 001期 | |
| 关 键 词： |
| 32. 信念是战胜困难的武器 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 001期 作者:易淑祯 作者单位:湟中县多巴中学高二（5）班 | |
| 船如果没有舵,总有一天会沉入海底;鱼儿如果离开水,其结果必然是死亡;人如果没有信念,也只能在十字街口徘徊…… | |
| 关 键 词：路程 生活中 信念 困难 支撑 |
| 33. 基础教育重点转移到农村 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 001期 | |
| 在中国教育学会初中教育专业委员会第12次学术年会上,知名教育专家、全国人大科教文委员会委员、中国教育学会副会长陶西平指出,随着"两基"工作在全国范围内逐步完成,基础教育重点已经开始转移到农村. | |
| 关 键 词：教育重点 农村基础教育 中国教育学会 专业委员会 "两基"工作 学术年会 初中教育 教育专家 全国人大 陶西平 教育经费 危房改造 |
| 34. 让多媒体教学走进课堂 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 001期 作者:李长斌 | |
| 适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的"图、文、声、像"来创设教学情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃,能兴趣盎然地参与教学活动,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果. | |
| 关 键 词：课堂教学 教学活动 多媒体课件 多媒体教学 进课堂 相互作用 受教育者 |
| 35. 浅析思想政治课教学的情境创设 （被引次数：5） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 001期 作者:左军 | |
| 所谓情境教学,是指在教学过程中,教师有目的地创设或引入一个相关问题的情境,使学生产生身临其境之感,引起学生一定的情感体验,扩大学生的知识视野,刺激学生思考的积极性,从而启发、帮助学生掌握、理解知识,提 | |
| 关 键 词：情境教学法 引导学生 思想政治课教学 素质教育 教学过程 |
| 36. 青海省实施素质教育情况的调查 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 001期 作者:索南加 作者单位:省教科所 | |
| 去年6月中旬,中央领导同志就素质教育工作做出重要指示,要求组织相关部门力量,开展素质教育调研工作,为中央决策提出系统意见.为全面贯彻落实中央领导同志指示精神,遵照教育部提出的<关于开展素质教育系统调研 | |
| 关 键 词：课堂教学 教育行政部门 课业负担 中小学校 全面实施素质教育 薄弱学校建设 教师 中小学生 素质教育工作 应试教育 |
| 37. "汉语水平考试"升温 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 001期 | |
| 去年6月15日,在国务院新闻办举行的新闻发布会上,教育部副部长、国家对外汉语教学领导小组常务副组长章新胜说,近两三年参加中国"汉语水平考试"的海外考生每年增幅达40％. | |
| 关 键 词：汉语水平考试 国务院新闻办 对外汉语教学 新闻发布会 领导小组 副部长 教育部 章新胜 副组长 海外考生 |
| 38. 三角函数解答题复习要点 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 001期 作者:段炳玉 | |
| 三角函数作为高考中的重点考查内容,一直是教学中的重点.纵观近几年的高考解答题,呈现出如下变化和特点:①降低了三角变换的考查要求,加强了对基本知识、基本技能、基本思想的考查;②加强了对三角函数图像及性质 | |
| 关 键 词：三角函数 复习要点 |
| 39. 如何做英语书面表达题 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 001期 作者:赵有红 | |
| 一、认真审题,明确要求审题就是对所给的作文材料进行分析和研究,明确写作的范围和要求,以确定写作的基本内容,达到交际的目的.准确理解题意是成功写好文章的关键.文章的中心思想可以通过提示性词语和图画得到暗 | |
| 关 键 词：认真审题 书面表达题 灵活应变 要点 英语书面表达 宾语 |
| 40. 教育弱势补偿与社会阶层的上向流动 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 001期 | |
| 教育是社会阶层向上流动的主要动力,但是弱势群体及其子女在教育中又处于劣势地位,受教育权利、受教育机会的不公平致使他们无法通过教育程度的提升来改变自己的社会地位.耍促进中国社会阶层的向上流动,必须对弱势 | |
| 关 键 词：中国 社会阶层 教育弱势补偿 弱势群体 职业能力 专业能力 受教育权利 受教育机会 教育终身化 社会地位 |