期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2004年 006 期 >>
| 31. 判断整除的几种方法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:冯桂莲 | |
| 中学数学教学和数学竞赛中有不少数的整除性问题.判断整除性的方法灵活多样,常用的有:数学归纳法、二项式定理、求值验算法等.本文介绍几种利用初等数论知识判断整除性的方法,供参考. | |
| 关 键 词： |
| 32. 让关注和赏识走进数学课堂 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:柴克彪 | |
| 新课程倡导"一切为了学生的发展",保证学生学习的主体地位,提供给学生最佳的学习方式,让每一个学生都成为课堂的主角.因此,作为新课程的执行者--教师,就更应该注重教育观念的转变,在课堂教学中体现新课程所 | |
| 关 键 词：新课程 赏识学生 数学课堂 教师 正多边形 关注学生 |
| 33. 班主任工作之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:王荣国 | |
| 面对新课程改革的大好形势,作为学校教育最基本组成部分的班主任工作,更显得尤为具体和突出.如何把握新课程改革时期教育对象的特点,掌握对其实施教育的规律,根据自己实践体会,谈点班主任工作之我见. | |
| 关 键 词：教师 新课程改革 班主任工作 |
| 34. 大班幼儿阅读兴趣的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:黄凤玲 | |
| 在幼儿园,阅读活动是非常重要的,因它与孩子的视觉、听觉、口语表达密切相关,能促进幼儿思维能力相应提高,可为其入小学打下良好基础. | |
| 关 键 词：阅读活动 幼儿阅读 大班 兴趣的培养 |
| 35. 关于师德的几点思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:刘丽 | |
| 我们身为教育者,应该清醒地认识到,教书不仅仅是传授知识,更重要的是育人.素质教育成功的关键在于一线教师的教育实践.那么,师德又是如何影响学生教育的呢? | |
| 关 键 词：教师人格 热爱生活 "学问" 文明习惯 几点思考 热爱学生 |
| 36. 浅谈生物教学的创新 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:雷燕 | |
| 现代创造学理论告诉我们:人人都有创新的潜能,这种潜能是可以开发和培养的,仅仅是每个人所展现的形态、程度、质量不同而已.而这种创新精神的培养和创新潜能的开发,主要靠以创新为核心的素质教育来实现,尤其是一 | |
| 关 键 词：生物多样性 探索问题 第二课堂 组织学 找问题 爱鸟周 生物教学 保护生态 |
| 37. 中小学信息技术课教学初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:马海英 | |
| 随着教育改革深化,和适应21世纪的需要,教育部决定从2001年开始用5-10年的时间,在中小学普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式的发展.作为新开设的学科,学生在信息 | |
| 关 键 词：小助手 Word 中小学信息技术课 教师 教学初探 电脑教学 |
| 38. 讲透教材插图提高学生识图、读图能力 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:王晓瑛 | |
| 插图在地理教材中占有相当的篇幅和地位,内容也很多,有地形图、气候图;有人口分布图、资源分布图;有等值线图、图表图;还有地理原理示意图和过程示意图.出现插图的地方往往也是教材的重点、难点所在.因此,我们 | |
| 关 键 词：地球公转 降水类型 识图 读图能力 教材插图 |
| 39. 计算机辅助教学在数学中的应用 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:童治秀 | |
| 随着微机应用的推广,计算机进入教学领域,这种现代化教学手段将会在教学中发挥日益重要的作用.先进的教学辅助手段与数学教学的结合,不仅代表了教学方法的改革,同时也是对教学内容的一次革新. | |
| 关 键 词：数学教学 计算机辅助教学 发现性思维 生活中的数学 |
| 40. 等差数列问题巧解三例 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 006期 作者:李红祖 | |
| 数列是一种特殊函数,它的定义域是N或是N的子集,任何一个数列都可以对应"还原"为一个函数.从图像上看,表示数列的点在对应函数的图像上.高中教材中,比较典型的有:等差数列的通项公式an=a1+(n-1) | |
| 关 键 词：等差数列问题 |