期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1996年 0Z1 期 >>
| 31. 小议英语听说读写能力的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:郑慧芳 | |
| 小议英语听说读写能力的培养郑慧芳新教学大纲要求学生不仅仅要掌握英语语法,更要具备英语交际能力,即英语的听、说、读、写能力.因此高中教学的关键是在有限的教学时间内完成大纲所要求完成的内容,又要着重对学生 | |
| 关 键 词：英语教学 写能力 英语听 说读 写的能力 小议 英语交际能力 |
| 32. 读《我的"长生果"》有感 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:邓春梅 | |
| 读《我的"长生果"》有感邓春梅初中课文中一篇课文,题目叫《我的"长生果"》是我国当代著名作家叶文玲写的一篇散文.文中回忆了少年时代的学习生活,以及读书给作者写作的影响和有关感悟;阐述了读书的重要作用. | |
| 关 键 词：长生果 |
| 33. 关键在于学生的参与--课内自读课教法初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:乔冠虎 | |
| 关键在于学生的参与--课内自读课教法初探乔冠虎课内自读课是讲读课向课外自读课过渡的一种课型,也是把语文知识初步转化为语文能力的一种课型.怎样过渡和转化才能更为有效呢?我认为:关键在于学生的参与,课内自 | |
| 关 键 词：教法 参与意识 基本方法 自读课文 卡拉OK 学生参与 阅读方法 课内 |
| 34. "九义"英语第三册教材介绍和教法建议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:王燕萍 | |
| "九义"英语第三册教材介绍和教法建议王燕萍九年义务教育三年制初级中学英语教科书第三册于今年九月首次在我省广大地区使用.同前两册一样,它的配套教材有学生用书、练习册、教师用书、阅读训练、听力录音带、教学 | |
| 关 键 词：有效复习 教材介绍 九年义务教育 教法建议 中学英语 《大纲》 语法教学 词汇教学 |
| 35. 小学一年级应用题教学初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:卢文英 | |
| 小学一年级应用题教学初探卢文英应用题教学是培养学生的注意力、观察力、理解力、记忆力、分析与综合、判断与推理等多种能力的有效途径.因此,应用题教学必须从起始年级抓起,由易到难、由浅入深,循序渐进.本文就 | |
| 关 键 词：简单应用题 数量关系 一年级 应用题教学 |
| 36. 浅论器乐教学在音乐教育中的作用 （被引次数：4） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:冯玉萍 | |
| 浅论器乐教学在音乐教育中的作用冯玉萍近年来,西宁市部分中小学在音乐课堂上已开始探索增加口琴、竖笛的教学内容.通过实践,这些学校的音乐教师们一致反映,增开器乐课之后,学生无论是对音乐学习的兴趣,还是个人 | |
| 关 键 词：器乐教学 音乐教育 |
| 37. 耕耘桃李业 甘为孺子牛--为父亲从教42年作 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:祎祎 | |
| 耕耘桃李业甘为孺子牛--为父亲从教42年作祎祎我的父亲王世珍,从1952年至1994年整整42个春秋,兢兢业业,勤勤恳恳,为教育事业奉献出了自己的青春年华和智慧才能.曾记得有一位终身执教的中学校长说过 | |
| 关 键 词：复式教学 教育事业 |
| 38. 浅议加强幼师生的基本功训练 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:蔺英桂 | |
| 浅议加强幼师生的基本功训练蔺英桂基本功训练是幼儿师范教育的重要组成部分,是贯彻实施"四大块"结合的教学方案,培养合格幼师生的必要措施.对幼师生必须加强以下几项基本功训练.--语言表达的基本功.幼儿教师 | |
| 关 键 词：幼师生 基本功训练 板书板画 |
| 39. 合理安排中小学体育课训练密度 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:段军钢 | |
| 合理安排中小学体育课训练密度段军钢体育课的练习密度是训练的时间与课时之比,是衡量一堂体育课增强中小学生体质效果的指标之一.在安排一堂课的练习密度时,必须注意以下几个关系.一、练习密度与一堂课的教学任务 | |
| 关 键 词：合理安排 小学体育课 练习密度 训练密度 |
| 40. 中学思想政治课如何培养学生的思维能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 0Z1期 作者:王秀萍 | |
| 中学思想政治课如何培养学生的思维能力王秀萍在政治课教学中培养学生的思维能力,是当前思想政治课深化改革亟待解决的问题.笔者在这方面也进行了一些探索,现就此谈点浅见.一、强化知识是培养学生思维能力的必要条 | |
| 关 键 词：学生思维能力 中学思想政治课 培养学生 |