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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

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31. 三角形面积公式在解题中的应用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 010期    作者:周红   
三角形面积公式在解题中的应用周红在初中平面几何中证明勾股定理时采用了三角形面积公式,它体现了用面积关系证题的基本思想.我们知道,平面几何中的许多图形,都可以分割成若干个三角形,而三角形的面积有不同的多
关 键 词:三角形面积公式
32. 目标教学谈原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 010期    作者:魏发旺   
目标教学谈魏发旺"目标教学"是具有特定含义的教学体系和方法.体育教学同样需要把这种特定的教学体系和方法落实到教学之中.体育课的目标教学是把教学目标分类的框架和体育课任务结合起来.教育学把这种框架分为具
关 键 词:目标教学
33. "假如……"式批语好原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 010期    作者:苏桂琴   
"假如……"式批语好苏桂琴作文批语过于笼统或刺激性词语过多,会严重影响学生作文水平的提高.为此,笔者在作文批语方面进行了尝试性改革,学生反映良好,收效亦较大.具体做法是:"假如……"式批语一般由两部分
关 键 词:环境描写 学生作文 指导性 作文批语 表达效果 刺激性 生产责任制
34. 浅议课堂巡视方法 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 010期    作者:刘文晓   
浅议课堂巡视方法刘文晓课堂教学中的巡视,是常见的一种教学方法,根据课堂教学实践,我认为可概括为以下几种:一、逐一测览式.在一堂课的"黄金"时段,教师集中精力讲,学生集中精力听,尔后不失时机地给学生布置
关 键 词:课堂教学实践 教学方法 教师 教学效果 学生成绩 课堂小结 课堂练习 注意力分散 分类辅导 课堂管理
35. 从"复利息"谈重复变化问题原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 010期    作者:曹天民   
从"复利息"谈重复变化问题曹天民所谓复利息,就是经过一定时间,将存款所生利息加入本金再计利息,逐期滚算.请看下例:某先生将a元存入银行,年利率为p,一年后将所得利息计入存款之内,再按增加的存款计算利息
关 键 词:纯酒精 本利和 复利公式 生利息 溶液浓度 上缴利税
36. 谈阅读课教学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 010期    作者:吴家璋   
谈阅读课教学吴家璋阅读课教学,就是在教师的指导下,让学生学习别人写的文章(课文),以提高其阅读能力的教学活动.阅读课教学在语文教学中不可忽视,它是语文教学中的一个关键.识字要靠阅读来巩固,作文也要靠阅
关 键 词:学生阅读能力 阅读课教学 小姑娘 语文教学 标题 中学生阅读
37. 韦达定理在解题中的应用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 010期    作者:吴明华   
韦达定理在解题中的应用吴明华如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根是x1、x,那么这个定理叫做韦达定理,其逆定理也成立.对于一元n次方程,这种根与系数的关系也是存在的.若一元n次方程的
关 键 词:逆定理 函数关系式 韦达定理
38. 浅议语文课中的思想教育原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 010期    作者:包世秀   
浅议语文课中的思想教育包世秀唐代文学家韩愈曾倡导"文道合一",所谓道,就是道理,这是文章的灵魂,文是道的载体,无文则无以载道,而无道则不能为文."道"就是思想内容,"文"就是语言文字训练,二者合一.因
关 键 词:语文课 文道合一 思想教育 语文教学
39. 元素化合物知识教学之我见原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 010期    作者:田兴彩   
元素化合物知识教学之我见田兴彩元素化合物知识是中学化学知识的基础.在中学化学教学中,化学基本概念和基础理论的导出是在元素化合物知识的认识基础上进行的,"双基"的发展又依赖于元素化合物知识的扩展和深入;
关 键 词:知识教学 变化规律 元素化合物 氧化性
40. 新授课练习设计刍议原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 010期    作者:刘宜春   
新授课练习设计刍议刘宜春新授课是以传授新知识为主要内容的,但它同样少不了练习.要在注重培养学生能力的同时,精心设计各个环节的练习.在新授过程申,通过练习的设计,使学生能在、习题的层贮下始终处于积极的思
关 键 词:练习设计 拖拉机 新授课