期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
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青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1996年 009 期 >>
| 31. 浅谈中师生体育基本功的训练 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 009期 作者:田生财 | |
| 浅谈中师生体育基本功的训练田生财中等师范学校是对未来教师进行职前培训的中等专业学校,其目标是培养德、智、体、美、劳全面友展的合格小学教师.要完成这个培养目标,必须使学生掌握各方面的技能和基本功.真中, | |
| 关 键 词：体育教师 基本功训练 中师生 |
| 32. 单摆测g误差分析 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 009期 作者:苏珠 | |
| 单摆测g误差分析苏珠用单摆测定重力加速度的实验中,学生测量结果与标准值的误差较大.本文就此作一分析.如图,摆球运动到任意一点P时,摆线与竖直方向的夹角为α;重力G沿悬线方向的分力F跟悬线的拉力T的合力 | |
| 关 键 词：平衡位置 摆球 测g 单摆周期 误差分析 简谐振动 |
| 33. 一分爱 一分收获 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 009期 作者:祁成兰 | |
| 一分爱一分收获祁成兰教师只有爱学生,了能对学生处处动之以情,晓之以理,用崇高的理想引导学生去开辟人生的道路;用丰富的知识王丹层学生留慧的心窗;用真挚的感倩去滋润学生的心灵.我所经历的一件事,就充分说明 | |
| 关 键 词：文化课 自卑心理 教师 温暖感 教方法 转学生 成绩单 班集体 学习成绩 动之以情 |
| 34. 解除障碍 疏导思路--除数是一位数除法教学例谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 009期 作者:谢春兰 | |
| 解除障碍疏导思路--除数是一位数除法教学例谈谢春兰小学数学教材有着严谨的系统性,许多新知识,新概念是在旧知识、旧概念的基础上产生和发展的.因此,在讲授新知识之前,应分析它和已学知识的内在联系,检查学生 | |
| 关 键 词：学习障碍 除法教学 |
| 35. 三角形中位线性质定理的引伸与推广 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 009期 作者:杨允利 | |
| 三角形中位线性质定理的引伸与推广杨允利定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半.这是三角形中位线的性质定理,由此可得出以下结论:引伸1:经过四面体三条共顶点的棱的三个中点的平面平行于第四个平 | |
| 关 键 词：三角形中位线 性质定理 四面体 三棱锥 |
| 36. 分数小数四则混合运算教学建议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 009期 作者:陈日铭 | |
| 分数小数四则混合运算教学建议陈日铭分数、小数四则混合运算是小学阶段最复杂的计算.这部分内容,既是以前学过的分数四则运算的综合运用,又是以后学习分数、百分数应用题等内容的基础.怎样教好这部分内容呢?本人 | |
| 关 键 词：四则混合运算 计算方法 |
| 37. 设计意识的培养是美术教育的重要内容 （被引次数：6） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 009期 作者:芦继庆 | |
| 设计意识的培养是美术教育的重要内容芦继庆以往的美术教育存在着一个很大的误区,即认为美术教育是培养学生的纯美术技能和审美情趣的,而把美术设计意识教育放在了次要的位置,这在以前的教材中也表现的很明显.这是 | |
| 关 键 词：美术设计 重要内 美术教育 设计意识 |
| 38. 民族职业中专体育教学改革初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 009期 作者:叶超 | |
| 民族职业中专体育教学改革初探叶超教育改革的不断深化,给学校体育带来了生机和机遇,也带来了挑战和考验,对民族职业中专来讲,必须加大改革力度,尽快形成特有的体育教学体系.一、掌握民族职业中专特点,明确体育 | |
| 关 键 词：终身体育锻炼 体育教学改革 职业中专 学校体育教学 |
| 39. 有丝分裂与减数分裂辨认初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 009期 作者:李金霞 | |
| 有丝分裂与减数分裂辨认初探李金霞细胞分裂是一切生物生长、发育、繁殖的基础,它包括无丝分裂、有丝分裂、减数分裂等三种方式.无丝分裂比较低等,不常见.大多数动植物的体细胞,是以有丝分裂的方式形成的,它能保 | |
| 关 键 词：减数分裂 有丝分裂 |
| 40. 低年级应用题教学的三个过渡 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 009期 作者:华占和 | |
| 低年级应用题教学的三个过渡华占和低年级应用题教学是小学数学教学的重要组成部分.是整个小学阶段应用题教学的基础.因此,搞好低年级应用题的教学就显得十分重要.笔者认为,在低年级应用题教学中,要把握好以下三 | |
| 关 键 词：符号表象 儿童心理发展 形象性表象 低年级数学 应用题教学 低年级儿童 |