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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

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31. 教育文摘原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 0Z2期   
教育文摘培养学生自我管理能力一个班集体里,如果学生能够自己管理自己,不仅可以锻炼学生干部的工作能力、组织能力,还可以使班主任从鳖重的事务工作中解脱出来,去做更细致、更深人的思想工作.培养学生的自我管理
关 键 词:教育管理者 自我管理能力 联合国人口活动基金会 班主任 教育改革和发展 教育观念 学生干部 教育模式 新时期 班集体建设
32. 由《奕秋教棋》谈起--无意注意机制在语文教学中的运用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 0Z2期    作者:孟曙亮   
由《奕秋教棋》谈起--无意注意机制在语文教学中的运用孟曙亮《孟子·告子上》讲述了这样一个故事:一个叫奕秋的人同时教两个人下棋."其一人专心致志,推奕秋之为听,一人虽听之,一心认为鸿鹄将至,思援弓缴而射
关 键 词:无意注意 语文教学
33. 市场经济条件下学校思想政治工作方法初探原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 0Z2期    作者:熊成钢   
市场经济条件下学校思想政治工作方法初探熊成钢社会主义市场经济体制的建立和发展,为深化教育改革提供了机遇,同时也提出了挑战.教育要适应社会主义市场经济,就必须在遵循教育内在规律,把握社会主义方向的同时,
关 键 词:教育方法 学校思想政治工作 思想政治工作者 心理位置互换 经济条件下 工作方法
34. 文科文摘原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 0Z2期   
文科文摘谈如何培养学生的语文综合能力一、概述课文内容,归纳文章的段意、层意及中动思想,是培养学生综合能力的有效方式.它既可呢出中心句,又用段、层的词语概况表达中心意思,而归纳中心思想要求更高的综合能力
关 键 词:教学目标 作文提纲 《政治课教学》 教材内容 教学内容 语文综合能力 思想品德课教学 文科 培养学生 创造性思维
35. 有容乃大 方显本色--"大语文"教学理论探析原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 0Z2期    作者:陈爱民   
有容乃大方显本色--"大语文"教学理论探析陈爱民"大语文"理论的理解与实践关键在于一个"大"字,如何理解并阐释它是实现"大语文"教育的前提.首先,"大语文"教育理论求内容之大.现行的语文教材虽经几番修
关 键 词:探析 语文教材 语文教学 "大语文" 教学理论 语文学科
36. 浅谈"愉快教育"在幼儿园的实施原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 0Z2期    作者:林芳   
浅谈"愉快教育"在幼儿园的实施林芳"愉快教育"就是老师以一颗诚挚的爱心,采取多种多样的方式、方法,充分激发和调动受教育者的学习兴趣和自觉性,使其在没有任何强制手段和压力的情况下,积极愉快地参与学习活动
关 键 词:幼儿园 愉快教育
37. 优化课堂教学的尝试原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 0Z2期    作者:李彭媛   
优化课堂教学的尝试李彭媛,郭荣卿优化课堂教学是教学改革的重要课题.下面以《黄鹤和山雀》一课为例,谈谈从哪些方面达到"优化".一、目标的拟定美国教育心理学家布鲁姆反复强调:"有效的教学始于知道希望达到的
关 键 词:教学目标 优化课堂教学
38. 在名家名篇教学中运用模糊教学法的一点尝试原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 0Z2期    作者:姚年旺   
在名家名篇教学中运用模糊教学法的一点尝试姚年旺,沐建平选入小语教材的课文,不少是名家名篇.这些文章无论在遣词造句,还是在思想含义等方面,都超出了小学生的生活经历和理解能力.教学这类课文,如果一味追求讲
关 键 词:模糊教学法
39. 画面与音响的巧妙结合--观《屠城血证》后感原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 0Z2期    作者:郑燕    作者单位:西宁五中
画面与音响的巧妙结合--观《屠城血证》后感西宁五中高二(三)班郑燕在反法西斯斗争胜利五十周年的今天,人们通过各种方式回忆纪念这一历史.《屠城血证》这部反映"南京大屠杀"的纪实性影片,通过独特的表现手法
关 键 词:屠城 音响 表现手法 观众 南京大屠杀 血证
40. 浅析英语教学中的"强调"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 0Z2期    作者:张贤   
浅析英语教学中的"强调"张贤说话者为了突出某个意思或者情绪,往往需要强调句子中的若干成分,以给听者较深的印象,强化表达效果,这种现象称为强调.被强调的词叫做着重调,被强调的音节叫做强势音节.用不同的语
关 键 词:英语教学