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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 1995年 006 期 >>
31. '95高中语文毕业会考试卷分析原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 006期    作者:梁肇响   
'95高中语文毕业会考试卷分析梁肇响会年的语文会考命题和'94年相比,指导思想、命题范围、命题依据都没有变.试题紧扣大纲、教材,从检查语文知识、能力训练的基本要求着眼,统筹兼顾,全面图覆盖,突出重点.
关 键 词:高中语文 试卷分析 毕业会考
32. 读中学生课外作业的量与质 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 006期    作者:刘浩   
读中学生课外作业的量与质刘浩中学生课业负担过重,影响学生身体健康,不利于学生健康成长,还是一个早已引起全社会关注却又迟迟未能从根本上解决的老、大、难问题.国家教委三令五申禁止滥印各种复习资料,省教委禁
关 键 词:中学生 课外作业
33. "九义"初中历史教材书法知识教学浅谈原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 006期    作者:徐少源   
"九义"初中历史教材书法知识教学浅谈徐少源新编《中国历史》教材(以下简称新教材)在介绍书法艺术知识方面,同旧教材相比,有很大的改进.尤真是增加了书法知识在新教材中的比重和增加了许多书法作品描图,这些都
关 键 词:书法欣赏 知识教学 初中历史教材 书法艺术
34. 小学数学教学中如何引导学生发现规律 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 006期    作者:王慧清   
小学数学教学中如何引导学生发现规律王慧清培养学生善于发现问题和解决问题的能力是数学教学的目标之一.如何在小学数学教学中引导学生自己发现规律,加深对问题的理解呢?一、通过观察、实践,发现规律借助适当的数
关 键 词:小学数学 引导学生 发现规律
35. 设计运用教具 贵在讲究实效原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 006期    作者:顾明玉   
设计运用教具 贵在讲究实效顾明玉精心制作教具以辅助课堂教学,是课堂教学的一种重要手段.笔者认为,精心制作教具固然重要,但教具无论怎样精致、精巧,都应以提高教学效果为目的,都需要通过学生这个主体来起作用
关 键 词:运用教具 钝角三角形
36. 学校要重视健康教育原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 006期    作者:郭佩华   
学校要重视健康教育郭佩华中学生年龄一般在13-18岁之间,正处在青春早期和中期发育阶段,由于社会实践少,阅历浅,思想比较幼稚和单纯,卫生知识尤为贫乏,在迈入中学校门时,面临陌生的一切,欣喜与胆怯交融,
关 键 词:青春期健康教育 中学生 心理咨询 学校健康教育 卫生知识
37. 初中毕业生升学考试体育亟待进行原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 006期    作者:李菁    作者单位:西宁市教科所
初中毕业生升学考试体育亟待进行西宁市教科所李菁据有关部门统计,截止去年7月,全国已有27个省、市、自治区根据《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)中"体育课是学生毕业、升学考试科目"的规定,进行了初
关 键 词:升学考试 考试体育 初中毕业生 《国家体育锻炼标准》 体育活动 体育教师队伍
38. 我看自然教学中的横向联系原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 006期    作者:安永玉   
我看自然教学中的横向联系安永玉教学要从实际出发,小学自然教学要从哪些实际出发呢?除了自然环境这一实际外,主要还有三个实际:一是小学教育阶段的实际;二是学科特点的实际;三是教育地象的实际.我们知道,小学
关 键 词:小学自然课 自然教学 直接兴趣 学科特点 具体思维 间接兴趣
39. 提高初中学生三点做法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 006期    作者:乔冠虎   
提高初中学生三点做法乔冠虎在从事九年义务教育初中语文教学的过程中,我对如何提高学生语文能力做了一些探索,并归纳出了三点做法:一、把提高学生自读能力作为贯穿阅读教学始终的目标.教学中,我以教读课文重在"
关 键 词:初中学生 自读能力 语文活动 课外阅读 语文能力
40. 试谈语文教学中的"突破难点、中心开花"法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1995年 006期    作者:史美英   
试谈语文教学中的"突破难点、中心开花"法史美英所谓"突破难点、中心开花"法,就是在阅读教学中,教师从文章中选取突破口,确定重点,从重点段开始人手进行具体讲读,然后略讲与之联系的其它段落,也可以从难点讲
关 键 词:突破难点 语文教学 中心开花