期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1995年 003 期 >>
| 31. 生物教学经验集锦 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 003期 作者:张效武 | |
| 生物教学经验集锦张效武,王培生1美国哈佛大学生物系胡秀英教授,1985年在西宁讲学期间,曾向部分生物教师传授如何向学生讲解花的知识.她认为,走出课堂,通过实践去观察分析植物比老师在课堂上用图表来说明的 | |
| 关 键 词：药用植物 生物教学 |
| 32. 我是如何培养学生"自能作文"能力的 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 003期 作者:张小玲 | |
| 我是如何培养学生"自能作文"能力的张小玲叶圣陶先生早在60年前就指出:"作文教学的最终目的,应是'自能作文'不待老师改;老师的训练做到这一点,乃为教学之成功."我以此为指导思想,从改革作文教学结构入手 | |
| 关 键 词：自能作文 作文教学 培养学生 学生自改作文 |
| 33. 谈听说读写四种能力的辩证关系 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 003期 作者:杨吉元 | |
| 谈听说读写四种能力的辩证关系杨吉元九年义务教育语文教学大纲在教学内容部分明确提出了听说读写四种能力应达到的要求,这无疑给我们的语文教学指出了方向.我们要有意识地把培养能力作为我们教学的着眼点和重点,全 | |
| 关 键 词：语文教学大纲 辩证关系 四种能力 听说读写 |
| 34. 满足教师需要与调动其工作积极性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 003期 作者:丁生东 | |
| 满足教师需要与调动其工作积极性丁生东教师工作积极性的激励,是现代教育科学管理的核心内容,也是实现学校教育目标的关键.在现实条件下,怎样利用有限的人力、物力、财力,最大限度地满足教师的需要,调动教师的积 | |
| 关 键 词：个人需要 情感因素 精神需要 教师的社会地位 学校管理 教师需要 工作积极性 职业意识 |
| 35. 逻辑思维在地理教学中的应用 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 003期 作者:黄云玛 | |
| 逻辑思维在地理教学中的应用黄云玛有些学生在学习地理时,有一种错误认识,以为要学好地理,就要多背.结果形成了考前背,考后忘,遇到灵活性强的题就束手无策的状况,既不能巩固知识,又不能提高能力.笔者在多年的 | |
| 关 键 词：地理教学 逻辑思维 |
| 36. 低年级识字教学方法浅谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 003期 作者:卢伟华 | |
| 低年级识字教学方法浅谈卢伟华识字教学是学生学好语文的基础教学,这一教学不仅为听、说、读、写奠定基础,提供工具,还为学生能力的发展奠定基础.儿童入学前已掌握了大量的口语,这些口语一旦以书面形式出现在眼前 | |
| 关 键 词：识字教学方法 字形结构 直观教学 低年级 |
| 37. 谈谈"教后感" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 003期 作者:薛恒康 | |
| 谈谈"教后感"薛恒康教师对课堂教学程序的设计和实施进行回顾而写的随感录,人们通常称为"教后感".可以说,"教后感"是我二十多年中学物理教学生涯中,从无知到入门并不断进步的良师益友.教后感的内容主要有下 | |
| 关 键 词：课堂教学程序 教后感 |
| 38. 适应新形势 开创新局面 做出新贡献--纪念青海省教育学会成立十五周年 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 003期 作者:刘文璞 | |
| 适应新形势开创新局面做出新贡献--纪念青海省教育学会成立十五周年省教育学会秘书长刘文璞青海省教育学会成立以来,已走过15年的历程.在省教育厅的直接领导下,在省社团管理处和省社科联的关怀支持下,学会组织 | |
| 关 键 词：开创新局面 新贡献 教育学会 适应新形势 学会工作 学术活动 |
| 39. 对幼儿园做好"幼小衔接"工作的认识 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 003期 作者:张秀汝 | |
| 对幼儿园做好"幼小衔接"工作的认识张秀汝大班幼儿即将告别幼儿园进入小学学习,他们的生活、活动内容及环境等,将会发生很大的变化.如何使孩子们顺利过渡到小学这个新的教育阶段,努力减少幼儿入学的"坡度",这 | |
| 关 键 词：幼儿园生活 幼小衔接 提高幼儿素质 |
| 40. 谈两步应用题的铺垫艺术 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 003期 作者:黄圣贤 | |
| 谈两步应用题的铺垫艺术黄圣贤两步应用题在应用题教学中占有重要的地位、它是一步应用题的延伸与发展,又是后续三步应用题的基础,也是学习解答多步应用题的关键.要使学生对两步应用题学得扎实,解题技巧熟练,必须 | |
| 关 键 词：两步应用题 铺垫艺术 应用题教学 摩托车 |