期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
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青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 31. "析词"表达功能例说 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:曹津源 | |
| "析词"表达功能例说曹津源现代汉语中的合成词一般不许任意拆散使用,但有时出于表达上的特殊需要,作者会有意识地把某个合成词作临时性的拆开使用,这就是"折词"辞格.其表达功能有:一、突出特征.例如:1.从 | |
| 关 键 词：析词 表达功能 |
| 32. "看图学文"的特点及教法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:谢若松 | |
| "看图学文"的特点及教法谢若松在小语教材中,配有许多"看图学文"的课文,是根据小学生感知觉和思维的心理特点来编排设计的.具体的画面形象,可以帮助学生理解抽象的语言文字;而抽象的语言文字,又可以促进学生 | |
| 关 键 词：语言文字 看图学文 教学特点 观察点 特点及教法 |
| 33. 一道高考题的解析与启示 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:张炳义 | |
| 一道高考题的解析与启示张炳义一、试题及解析考题:如图所示,一质量为M,长为1的长方形木板B放在光滑的水平地面上,在其右端放一质量为m的小木块A,m<M.现以地面为参照系,给A和B以大小相等、方向相反的 | |
| 关 键 词：高考题 动能定理 求异思维 汽车加速度 解题能力 基础知识 物理过程分析 摩擦力 参照系 速运动 |
| 34. 自然课的情境教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:张用柔 | |
| 自然课的情境教学张用柔情境教学多见应用于语文课,我认为自然课上应用情境教学同样有其理想的效果.而且自然课上创设一种情境来导入新课效果则更理想.我在教学实践中作了一些小小探讨.下面就谈谈自然课的情境教学 | |
| 关 键 词：情境创设 小灯泡 新课教学 教师 导入新课 自然课 情境教学 |
| 35. 小学生数学考试失误的心理原因 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:熊燕清 | |
| 小学生数学考试失误的心理原因熊燕清每次升学考试,总会出现这样一种现象:一些平时被教师视为"拔尖"的学生,结果名落孙山.而一些中等程度的考生反而榜上有名.为什么会出现这种现象呢?究其原因,不外乎两种:一 | |
| 关 键 词：小学生 数学考试 挫折心理 注意力分配 考试效果 抱负水平 |
| 36. 文科文摘 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 | |
| 文科文摘语文教学的科学化语文教学怎样才能实现科学化呢?第一,必须在教材的编写和审定上实现科学化.编审者要.有科学化的指导思想,不能忽"左"忽"右",内容的编写不能追形势、赶浪头,要从语文学科本身的整体 | |
| 关 键 词：少数民族地区 历史思维能力 语文教学 教学风格 政治教师 乡土地理教学 世界史 文科 初一学生 语文学科 |
| 37. 浅谈"朝阳"一词的读音 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:杨春林 | |
| 浅谈"朝阳"一词的读音杨春林语文考试中,常常有辨析"朝阳"一词读音的试题.题型如下:朝阳A、zhaoyangB、chaoyang,要求学生选择正确的读音.笔者认为,此题很不科学.因为此词是一个多音词, | |
| 关 键 词：徐徐上升 太阳 语文环境 学生选择 多音词 掌握情况 语文考试 |
| 38. 适应社会主义市场经济需要深化教育体制改革 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:蒋焕东 | |
| 适应社会主义市场经济需要深化教育体制改革蒋焕东党的十四大明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济,这是我们党在建设有中国特色社会主义理论上的伟大创造,是对马克思主义政治经济学说的重要发展,如何 | |
| 关 键 词：教育部门 多种经济成分 基础教育 成本分担 物质生产部门 经济需要 深化教育 职业技术教育 社会主义市场经济体制 |
| 39. 历史唯物主义教育"三原则" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:苏炳文 | |
| 历史唯物主义教育"三原则"苏炳文"对学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义观点教育,尤其是社会发展规律的教育"是九年义务教育历史教学大纲中提出的教学自的之一.要落实这一要求,笔者认为应防止两种倾向: | |
| 关 键 词：唯物主义教育 辩证唯物主义和历史唯物主义 历史唯物主义基本观点 初中历史教学 "三原则" |
| 40. 重视学校教研组建设 加强教师培训工作 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 0Z1期 作者:黄金海 | |
| 重视学校教研组建设 加强教师培训工作黄金海一所学校的教学质量如何,取决于教师业务水平和实际教学能力的高低.有计划地开展师训工作,是学校建设的一项重要内容.作为学校来说,这项工作是由教导处安排,学科教研 | |
| 关 键 词：教研组建设 教师培训 |