期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1994年 004 期 >>
| 31. 加强贫困地区小学教育之管见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 004期 作者:巨正科 作者单位:大通县教育局 | |
| 加强贫困地区小学教育之管见大通县教育局巨正科在我国,普及初等义务教育的重点在农村,难点在老少边穷地区.因此,探索贫困地区的小学教育具有积极的现实意义.笔者认为,加强贫困地区的小学教育具有以下三个特点; | |
| 关 键 词：贫困地区 小学教育 |
| 32. "课文析例尝学"法在学法指导中的运用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 004期 作者:夏宗发 | |
| "课文析例尝学"法在学法指导中的运用夏宗发近些年来,不少教育专家通过严格的论证,已十分明确地把学法指导摆在了课堂教学应有的位置上.然而,在今天的语文课堂教学中,许多教师对学法指导却不甚重视.想渗透就渗 | |
| 关 键 词：学法指导 |
| 33. 教师的衣着美 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 004期 作者:荣启 | |
| 教师的衣着美教师是知识和教养的化身,是新一代的塑造者.教师的着装应既符合自己的职业要求,又具有相应的审美效果,素雅大方,整洁得体.款式、色调应与穿着者的年龄、体型性格等相协调.中老年教师成熟干练,庄重 | |
| 关 键 词：青年教师 审美效果 中性色调 职业要求 易动感情 中老年教师 中山服 女教师 款式设计 工作特点 |
| 34. 第六册应用题教学的三点建议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 004期 作者:叶树恩 | |
| 第六册应用题教学的三点建议叶树恩三年级列综合算式解答的两步计算应用题,是以后高年级学习多步计算应用题的重要基础.教好三年级应用题对学好小学阶段应用题起着至关重要的作用.以下,试对第六册的应用题教学提出 | |
| 关 键 词：两步计算应用题 解题思路 解应用题 分析法 算式 思维训练 应用题教学 理解题意 |
| 35. 几种不可取的作文指导方法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 004期 作者:周桂英 | |
| 几种不可取的作文指导方法周桂英作文前的指导,其主要任务是:启发学生写作的兴趣,明确作文的要求,指导学生勾思.也就是要学生明确为什么写?写什么阳怎样写的问题.但在实际教学中,由于教而对这一任务不够明确, | |
| 关 键 词：作文指导 写作方法 |
| 36. 二元二次多项式的因式分解 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 004期 | |
| 二元二次多项式的因式分解我们先讨论二元二次多项式ax2+bxy+cy2+dx+ey+f可分解为两个一次因式的充要条件.解关于X的一元二次方程:ax2+(by+d)x+cy2+ey+f=0=(by+d) | |
| 关 键 词：因式分解 二元二次多项式 一次因式 |
| 37. 变式教学一例 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 004期 作者:俞孟英 | |
| 变式教学一例俞孟英变式教学是发散思维型的教学方式,重点在于动态与演变.目的在于对所学知识的融会贯通,发展学主的智力与能力.这里介绍一则变式教学纪实.高中立体几何第一章复习参考题一中有这样一道题:把长、 | |
| 关 键 词：变式教学 |
| 38. 思维诱发点的"巧取" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 004期 作者:丁永驰 | |
| 思维诱发点的"巧取"丁永驰巧取"诱发点".精心组织思维训练,是提高语文教学课堂效率的重要措施."诱发点"是指蕴含在教材因素中能向"最近发展区"直接辐射或间接辐射的具体内容.一篇课文,内容是众多的.如何 | |
| 关 键 词：人物形象 巧取 审题训练 激发兴趣 语文教学 课堂效率 思维训练 "最近发展区" 《将相和》 间接辐射 |
| 39. 浅谈学生查错能力的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 004期 作者:陈日铭 | |
| 浅谈学生查错能力的培养陈日铭学生做数学作业或考试时,会发生这样那样的错误.怎样培养学生的查错能力?笔者认为,可从以下几个方面入手.一、重视概念教学.学生解题的错例中,不少题目是由于学生对某些数学概念模 | |
| 关 键 词：联系和区别 圆的周长 计算方法 数量关系 圆周长 查错方法 解题方法 再想想 计算过程 培养学生 |
| 40. 三算教材教学有感 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1994年 004期 作者:甘维齐 | |
| 三算教材教学有感甘维齐本学期我同时上了三年级两个班的数学课,使用的是两种不同的教材,即"统编"教材与"三算*教材.现就*乘数是两、三位数乘法"这一章节的教学内容,谈谈对这两种教材的教学感受.一、从教材 | |
| 关 键 词：教材教学 实验教材 三算 练习题 教学有感 数乘 统编教材 教学内容 |