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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2017年 006 期 >>
21. 小学音乐课教学"六品"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:林姗    作者单位:福建省福清市百合小学
小学音乐课教学应从听、唱、赏、析等方面感悟音乐、内化音乐,真正做到品音乐之味、品音乐之谨、品音乐之情、品音乐之趣、品音乐之美、品音乐之韵.
关 键 词:品味音乐 感受音乐 享受音乐
22. 交互式电子白板在小学数学教学中的应用 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:祁晓红    作者单位:湟中县西堡镇西堡学校
交互式电子白板作为功能强大的信息技术工具,因其教学的便利,成为辅助课堂教学的重要手段.交互式电子白板在小学数学教学中的应用,使得教学更加多样化,教育资源在教学中的作用发挥得更加充分,能优化教学环境,丰
关 键 词:电子白板 小学数学 应用探究
23. 树立目标意识 培养数学素养原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:刘樑    作者单位:福建省福清市城关小学
有目标意识的引领,教师的教与导才不会迷失方向;树立目标意识,学生才能主动思考、自发感悟,真正成为学习的主人,从而有效培养学生的数学素养.
关 键 词:目标意识 数学素养 培养
24. 以学生为主体 构建生动数学课堂原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:张彦娜    作者单位:西宁市玉井巷小学
随着课程改革的深入,在以学生为主体的教学理念下,为学生创设生动有趣的数学课堂,使之能够在愉快的氛围中进行高质量的学习,是需要教师不断探索完善的课题.本文在分析小学数学教学现状的基础上,从和谐的学习氛围
关 键 词:小学数学 生动课堂 构建策略
25. 物理实验教学中如何培养学生学习能力原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:李玉兰    作者单位:海东市乐都区文化街学校
物理是一门以实验为基础的学科.物理实验具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,在发展学生智力、培养学生学习能力等方面具有重要作用.
关 键 词:物理 实验教学 能力培养
26. 纯水液压传动技术的优势与应用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:董亚丽    作者单位:青海省工业职业技术学校
本文分析了纯水液压传动技术相比油压传动技术的主要优势,阐述了纯水液压传动技术的研究现状、应用领域及发展方向.
关 键 词:纯水液压传动技术 研究现状 应用领域 发展方向
27. 小学语文阅读教学中如何实现"少教多学"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:李琮    作者单位:西宁市城北区花园小学
开展"少教多学"理念指导下的语文课堂教学,让学生实实在在地想一想、读一读、问一问、说一说、做一做、写一写,让整个课堂活起来,让全体学生动起来,构建开放而有活力的语文课堂,可使教师教得轻松,学生学得愉快
关 键 词:阅读教学 自主 有效 少教多学
28. 培养审美情趣 提升审美能力 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:李林雪    作者单位:西宁市城西区胜利路小学
小学美术教学应充分调动学生主动学习的积极性和参与性,让学生在轻松、愉悦的教学环境中去感受美、体验美、欣赏美、创造美,最大限度地强化学生的视觉审美感受,培养学生健康高尚的审美情趣,提升学生审美能力.
关 键 词:美术教学 审美感受 审美体验 审美能力
29. 农村初中生物教学现状与对策原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:严奎    作者单位:湟中县教育局教研室
结合多年生物教学实践及调查研究,分析了农村初中生物教学现状,并据此从积极参加学习培训、利用校内和校际交流、利用网络的共享性和便捷性、撰写教学反思、落实好集体备课、参加教学比赛等方面阐述了提高农村初中生
关 键 词:农村初中 生物教学 现状 对策
30. 提高小学数学课堂教学效率之我见原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2017年 006期    作者:林建鹏    作者单位:西宁市城西区行知小学
如何有效提高小学数学课堂教学效率,是值得教师深思的问题.要求我们必须更新教学理念,改革教学行为,建立新型的师生关系,真正读懂学生,按照数学规律教学,引导学生自主探索,启发学生有层次地思考,让数学还原本
关 键 词:师生关系 体验创造 主动探究 因材施教