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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2016年 004 期 >>
21. 观摩借鉴 学以致用-海北州学校观摩学习有感原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 004期    作者:孔庆寿    作者单位:门源县泉口镇寄宿制小学
学校教育发展观摩活动,为各校搭建了一个相互交流、相互学习的平台,各所学校特色鲜明、亮点纷呈,令大家受益匪浅,收获颇丰.
关 键 词:观摩活动 交流学习 学以致用
22. 如何指导学生的想象作文原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 004期    作者:刘莉    作者单位:格尔木市中山路小学
想象作文要求教师在教学中注重训练学生的思维能力与创造力,充分放飞学生的想象力,促进小学生创造性思维的发展,让他们用手中的笔书写心中所思所想,从而实现内在情感表达的愿望.
关 键 词:想象 作文 思维 情感
23. 爱与责任 情满校园-西宁市富强巷回族小学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 004期    作者单位:西宁市富强巷回族小学
西宁市富强巷回族小学位于城东区昆仑中路11号,始建于1984年,是一所全日制少数民族小学.学校占地面积10167平方米,目前共有14个教学班,在校学生841人,教职工44名;设有微机室、教师备课室、美
关 键 词:心理咨询室 教育教学设施 学校领导班子 仪器室 美术室 监测室 学校占地面积 录播 一所 城东
24. 浅谈小学数学作业的创新设计 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 004期    作者:任新伟    作者单位:西宁市胜利路小学
作业是课堂教学的延伸和拓展,对于巩固课堂所学知识、形成技能、发展能力,提高学生综合素质有着重要作用.实现有效的作业设计,既是新课程改革的需要,也是对学生终身发展负责.因此,教师要树立个性化和多元化的作
关 键 词:小学数学 作业 创新设计
25. 班级管理需"严""细""实"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 004期    作者:黄秀清    作者单位:湟中县田家寨镇丹麻学校
在多年的工作实践中,我深深体会到班级管理"严""细""实"是做好班主任工作的保证,把这三方面抓好、抓准,就能做好班级管理工作."严"即严格管理和要求,意味着真抓实要求,可以将其分成两层意思来理解.一方
关 键 词:班级管理工作 行必果 言必行 班集体 学习成绩 文化课成绩 良性转化 思想动态 重燃 行为规范
26. 新形势下我省青少年思想政治教育问题及对策原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 004期    作者:马有林    作者单位:共青团青海省团校
广大青少年作为社会主义事业的建设者和接班人,对他们的思想政治教育面临着众多的压力和挑战.本文结合当前青少年思想政治教育现状和突出问题,探讨了我省青少年思想政治教育工作的基本方法和主要对策.
关 键 词:青少年 思想政治教育 基本方法 对策
27. 对单亲家庭学生的正确引导及教育原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 004期    作者:王生泰    作者单位:大通县教育局教研室
如何教育好单亲家庭学生,使其健康成长,是每一个教师应当面对和思考的问题.本文从四个方面阐述了做好单亲家庭学生教育工作的建议.
关 键 词:单亲家庭 正确引导 因材施教
28. 初中文言文教学点滴体会原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 004期    作者:程洪忠    作者单位:海东市乐都区七里店学校
文言文教学是培养学生语文素养、陶冶学生情感、丰富文化内涵的一个重要载体,要注重文言文的诵读训练,培养学生的文言语感,教给学生文言断句的方法,以读促学,让学生积累并掌握一些常见的文言实词的意义和文言虚词
关 键 词:文言文 诵读 翻译 审美情趣
29. 中职课堂教学优化措施探讨原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 004期    作者:张永卿    作者单位:西宁卫生职业技术学校
课堂教学的方法直接影响学生的学习效果,优化课堂教学首先以转变教学理念为先导,以优化教学方式为手段,培养学生的自觉性、创新意识、实践能力为目的,有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量.
关 键 词:课堂教学 转变理念 提高质量
30. 如何提高课前三分钟说话的有效性原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2016年 004期    作者:李玉兰    作者单位:湟中县田家寨镇什张家学校
口语交际能力是现代公民的必备能力.应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,要有目标、有意识地、系统地进行训练.课前三分钟说话是提高学生口语交际能力切实有效的方法之一,但必须做到有效,
关 键 词:说话 训练 有效性