期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 21. 让数学融入生活 让生活滋养数学 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:沈晓霞 作者单位:西宁市贾小庄小学 | |
| 新课程标准指出,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生养成主动深入地用数学的眼光去观察生活、用数学的头脑思考问题的习惯 | |
| 关 键 词：课程标准 思维能力 复习课 中所 编例 平面图形 |
| 22. 多视角解读教材 提高课堂教学有效性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:温海霞 作者单位:格尔木市实验小学 | |
| 教材是教师实施课程标准的基本载体,是最基本的课程资源.教育家叶圣陶先生曾说过:"教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还要靠教师善于运用."要善于运用教材,首先得熟悉教材、读懂教材,领悟教材编 | |
| 关 键 词：课堂教学 教育家叶圣陶 知识的基础 学习素材 课程标准 探索能力 图形的分割 综合练习 生活因素 数概念 |
| 23. 低年级估算教学的几点感悟 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:薛晓霞 作者单位:西宁市虎台小学 | |
| 2011年版《数学课程标准》对培养学生估算意识和能力提出了具体的要求:一是在对运算结果进行估算的过程中发展学生的数感;二是在问题解决过程中能选择合适的方法进行估算.新课标人教版小学数学教材据此修订了估 | |
| 关 键 词：小学数学教材 生活情境 运算结果 问题解决过程 内容编排 人教版 具体情境 第一学段 数量关系 指定范围 |
| 24. 泽石成秀 泽木成荫 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:尚群 作者单位:西宁市古城台小学 | |
| 《现代汉语词典》中对"润泽"的定义是:雨露滋润,不干枯.教育的润泽,更多地应当是浸润、温润.西宁市古城台小学在实施"润泽教育"中,以"泽石成秀,泽木成林"为育人目标,努力让全体师生共同走出一条至真至美 | |
| 关 键 词：现代汉语词典 善的教育 育人目标 成荫 至真 生命内涵 活动定位 你我 阳光雨露 个性自由 |
| 25. 我的班主任工作经验点滴谈 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:李长琴 作者单位:青海省特殊教育学校 | |
| 班主任,顾名思义,就是班级的负责人,主任虽小,责任却重大.因为班主任不但要教好所教的学科,还要担负班里学生的生活、思想、劳动纪律、安全等诸多方面的管理教育工作.班主任对班级学生跟得紧,对学生的言行举止 | |
| 关 键 词：管理教育工作 言行举止 教学工作 学习成绩 家庭教育 文化知识 上课时间 男生女生 工作经验 新生班 |
| 26. 青海民族民间美术课程开发研究 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:刘娟 作者单位:青海师范大学 | |
| 一、青海民族民间美术课程开发研究的作用和意义民族民间美术是我国各族人民在生产劳动中创造的,是经过传承和不断创造的智慧结晶,反映了劳动人民的审美情趣,是我国民间文化的重要组成部分.研究青海民间美术在中学 | |
| 关 键 词：美术课程 开发研究 青海民族 中学美术 民间美术 中学课堂 美术课堂 地方文化 生产劳动 民间文化 |
| 27. 如何充分利用好课前五分钟 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:王玉琴 作者单位:西宁市贾小庄小学 | |
| 小学生注意的稳定性较差,表现在集中于某一事物或活动上的时间较短.一般来说,7~10岁儿童可连续集中注意力约20分钟,10~12岁儿童约25分钟,12岁以上约30分钟.所以,作为一名小学英语教师,在平时 | |
| 关 键 词：小学英语教师 教学措施 自学能力 课程标准 学习小组 故事内容 课堂气氛 易度 课堂教学 课外知识 |
| 28. 桃李不言 下自成蹊-聆听常丽华老师教育教学经验报告会的启示 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:李馥瑜 作者单位:西宁市七一路小学 | |
| 一直认为,在纷繁复杂的今天,老师与孩子共读很难.难在工作忙,难在没时间.小学语文老师,一般都是班主任,工作杂,事务多,班容量大,没有时间静下心来读书,更别提去诵读一些经典古诗文.可是常丽华老师却让我们 | |
| 关 键 词：教育教学经验 下自成蹊 桃李不言 古诗文 一切皆有可能 学语文 丽华 先进教育思想 阶段性教育 一本 |
| 29. 构建社会主义核心价值观教育长效机制 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 | |
| 引导广大青少年学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,不是一蹴而就的事情,必须做好长期努力的思想准备.要构建社会主义核心价值观教育的长效机制,需做好以下几方面的工作.首先,教育行政部门和学校主要领 | |
| 关 键 词：价值观冲突 教育长效机制 价值观内化 领导责任 青少年学生 教育行政 教育工作者 模拟法庭 家长委员会 司法正义 |
| 30. 高中英语阅读教学体验与实践 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 0z4期 作者:莫延萍 作者单位:互助县第二中学 | |
| 阅读理解是高考英语试卷中分值最高的题型,做好阅读理解是取得高分的关键.阅读理解能力是高考考查的重点,不仅检测学生理解、概括、推理、判断等逻辑思维的精准性、深刻性和敏捷性,而且检测学生的语用意识和能力. | |
| 关 键 词：高中英语阅读 阅读教学模式 英语试卷 教学体验 语用意识 良好阅读习惯 敏捷性 精准性 英语综合素质 阅读任务 |