期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2015年 001 期 >>
| 21. 蹝果酒和果醋的制作蹞实验的综合实践 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:周有寿 作者单位:西宁市第三中学 | |
| 人教版生物选修1专题1的分组实验“果酒和果醋的制作”,介绍了果酒和果醋的制作历史、文化、制作原理,并要求学生在此基础上设计实验装置,完成果酒和果醋的制作。我们按照课程标准的要求,在假期指导学生开展了果 | |
| 关 键 词： |
| 22. 培养小学生初步空间观念的思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:刘国蓉 作者单位:西宁市胜利路小学 | |
| 初步的空间观念和空间想象能力是学生理解、掌握数学知识,解决实际问题不可缺少的一项基本能力,也是学生适应社会生活的一项基本素养.在小学几何初步知识教学中,应该尤为重视发展学生初步的空间观念.笔者认为可从 | |
| 关 键 词：空间观念 初步知识 可从 社会生活 解题思路 几何知识 立体图形 棱长 感官功能 实物模型 |
| 23. 高中英语教学加强听说训练之重要性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:李香兰 作者单位:大通县第一完全中学 | |
| 外语教学具有很强的实践性.只有通过长期充分的听、说训练,才能使高中学生把书本上的语言材料转化为自己能运用自如的表达手段.而我们的教学也就是为了促成这一转化,使这一转化进行的迅速而有成效.要使这一工作做 | |
| 关 键 词：听说训练 课堂训练 表达手段 自学能力 记忆方法 固定搭配 书面作业 练习课 精讲多练 解词 |
| 24. 授之以鱼不如授之以渔 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:彭海萍 作者单位:西宁市新宁路小学 | |
| "授人以鱼,不如授之以渔."这句话说的是"送给别人一条鱼能解他一时之饥,却不能解长久之饥,如果想让他永远有鱼吃,不如教会他捕鱼的方法."有鱼吃是目的,会钓鱼是手段.这句话说明:要想帮助他人解决难题,还 | |
| 关 键 词：授之以渔 授人以鱼 授之以鱼 包办代替 班级环境 生活自理能力 就这样 经典语录 一盏明灯 知心姐姐 |
| 25. 2014--教育的阳光温暖大地 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:本刊编辑部 作者单位:本刊编辑部 | |
| 时代的脚步跨越了硕果累累的2014年,又将迎来更加光彩夺目的2015年。回望来路,那一行行铿锵前行中走出的坚实有力的足迹,述说着激情与豪迈,见证着青海教育快速发展过程中的一个个精彩篇章。 | |
| 关 键 词： |
| 26. 让孩子们在创想中放飞童年--浅谈信息技术的绘画教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:梁璐 作者单位:西宁市阳光小学 | |
| 电脑绘画教学是信息技术课学习模块之一,是以儿童绘画、电脑软件操作为基础,通过主题绘画作品走进孩子们的学习和生活,通过创想绘画作品启迪孩子们的智慧,通过斑斓的色彩丰富孩子们的情感世界,通过绘画创作张扬孩 | |
| 关 键 词：绘画教学 信息技术 学习模块 绘画创作 儿童绘画 绘画作品 软件操作 绘画技能 绘画过程 绘画形式 |
| 27. 例谈数学思想在解题中的运用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:陈凯兰 作者单位:西宁市第一职业技术学校 | |
| 如果说问题是数学的核心,那么数学思想就是数学解题的灵魂,是数学思维的精髓.重视数学思想的运用,既是学好数学的基础,也是培养学生数学能力的前提.下面仅就分类讨论、等价转化及函数方程思想在解题中的运用举例 | |
| 关 键 词：分类讨论 学生数学能力 函数方程 坐标平面 轨迹方程 逻辑方法 切线长 方程化 素质教育目标 等价变换 |
| 28. 思想政治课教学对学生"悟性"的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:罗玲 作者单位:格尔木市第三中学 | |
| 我曾看到过这样一段话:"一个人的成功,取决于曾经见过什么人,看过什么书,听过什么课;有时,一句话,一个故事,就会改变人的一生!每个人都具有成功的无限潜能,每个人都是生活中的巨人,只是没有人来唤醒!"这 | |
| 关 键 词：政治课教学 思想品德教学 一念之间 养成教育 意识淡漠 超越自我 人格影响 "宠儿" 单元的 轻松活泼 |
| 29. 中小学识字教学与减负刍议--新课程标准下识字教学的几点体会 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:毛冬生 作者单位:西宁市城西区教育督导室 | |
| 《语文课程标准》对识字教学提出了"会认"和"学会"两种不同要求.九年级以前,要累计认识常用字3500个,其中3000个左右会写.识字任务是中小学教学的重要内容,也是教学的难点和重点.新课程的识字教学, | |
| 关 键 词：识字教学 课程标准 教学方法 新课程 学习态度 中小学教学 联想记忆法 吾将上下而求索 识字方法 独体字 |
| 30. 如何提高小学生解答阅读理解题的能力 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2015年 001期 作者:罗文兰 作者单位:门源县第二小学 | |
| 有不少学生在做阅读理解题的时候都觉得这些题目很难,往往不知从何处入手,漏题、错题、偏题比比皆是,失分现象很严重.那么,如何提高小学生解答阅读理解题的能力呢?一、阅读是关键一般来说,学生做阅读理解题时有 | |
| 关 键 词：阅读理解题 失分 整体感知 近义词 阅读感受 解题方法 文中 回过头 子若 仔细研读 |