期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 21. 数学教学中如何培养学生的创造性思维 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z1期 作者:保长梅 作者单位:黄南州中学 | |
| 新课程理念要求不仅要教给学生一般的数学思维方法,使学生掌握必备的基础知识和基本技能,而且还要求培养学生的创新意识和实践能力.课堂教学是教师传授知识,学生发展智力、培养能力的最佳途径.因此必须抓紧抓好课 | |
| 关 键 词：创造性思维 培养学生 课堂教学 学生思维 引导学生 新课程理念 数学思维方法 实践能力 创新意识 教师 |
| 22. 发现美 体验美 创造美 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z1期 作者:祁发兰 作者单位:湟中县职业技术学校 | |
| 语文教学中,美无处不在.优美的文字,唯美的意境,至善的思想……准确把握语文的学科特点,培养学生发现美、体验美、创造美的能力,语文教学便会成为一种美的享受和收获.那么,如何让学生发现、体验并创造语文学习 | |
| 关 键 词：发现美 语文教学 创造美 体验 教师 教学生涯 语文学习 准确把握 语文朗读教学 培养学生 |
| 23. 课堂教学中的教师教态研究 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z1期 作者:王娜 作者单位:青海教育科学研究所 | |
| 在课堂教学中,教师教态对教学活动的影响无时无刻不在.无论是从教师自身的专业发展、学生的学习兴趣和学业发展,或是师生关系的角度来说,教师教态在整个教学活动中所体现出的作用都十分重要.本文便试图从对教师教 | |
| 关 键 词：课堂教学 教师 教态 教学活动 文化内涵 专业发展 学习兴趣 符号象征 三个方面 师生关系 |
| 24. 也谈提高农村学生习作水平的方法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z1期 作者:李世花 作者单位:门源县北山中心学校 | |
| 对于农村小学来说,作文教学是摆在语文教师面前的一大难题,习作成了学生望而生畏的训练科目.由于农村学生获取信息的渠道有限,知识储备较少,加上基础知识太差,这对于学生积累习作素材,发展和提高学生思维能力等 | |
| 关 键 词：作文教学 写作素材 学生习作 语文教师 农村学生 获取信息 三个方面 知识储备 语言表达能力 写作能力 |
| 25. 西宁市国际村小学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z1期 作者单位:西宁市国际村小学 | |
| 西宁市国际村小学前身是西宁市共和路小学,创建于1981年.2006年3月,根据城东区教育资源布局调整,共和路小学与南小街小学合并,并于2010年新建后更名为"国际村小学".学校位于西宁市城东区乐都路8 | |
| 关 键 词：西宁市城东区 小学 教育资源 布局调整 国际 全面提高 校园环境 共和 占地面积 学生素质 |
| 26. 低年级学生写话训练策略 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z1期 作者:朱晓娟 作者单位:西宁市西关街小学 | |
| 低年级作为教学的启蒙阶段,担负着培养听说能力和提高说写兴趣的奠基任务.在小学低年级落实好写话训练,有利于学生进入中年级段后尽快开展习作训练.2011年版《语文课程标准》对第一学段(1~2年级)的写话教 | |
| 关 键 词：写话 低年级学生 语文课程标准 兴趣 听说能力 小学低年级 习作训练 教学要求 训练策略 启蒙阶段 |
| 27. 如何在故事中培养幼儿的多种能力 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z1期 作者:刘芝萍 作者单位:门源县第一幼儿园 | |
| 童年与故事分不开,故事中错综复杂的情节,正好满足幼儿丰富、天真的想象与好奇.大多数幼儿对故事十分感兴趣,他们在故事中学习知识,认知道理.无论是教师还是家长,都应当把握好时机,在故事中培养幼儿多方面的能 | |
| 关 键 词：幼儿 讲故事 故事教学 理解能力 培养的 教师 词语 家长 词汇记忆 语言组织 |
| 28. 语文教学中的导课艺术 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z1期 作者:娄仲红 作者单位:共和县第二寄宿制小学 | |
| 良好的开端是成功的一半,在语文教学中,导课至关重要.重视这一环节,精心设计导语,并将其灵活运用,讲课就会像吸引力很强的磁铁一样,把学生分散的心一下子吸引过来.可以说,导语是语文教学中开启学生智慧的钥匙 | |
| 关 键 词：语文教学 引导学生 导课艺术 导语设计 灵活运用 教学目的 精心设计 课堂气氛 吸引力 爱迪生 |
| 29. 高师音乐教育课程设置 要适应基础教育的发展 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z1期 作者:李昕 作者单位:青海师范大学 | |
| 中国进入21世纪,预示着科学愈来愈要艺术化,艺术愈来愈要科学化.随着教育与科学文化事业的飞速发展,高师音乐教育专业如何培养合格的从事基础教育的音乐教师和社会音乐教育工作者,是对高师音乐教育专业教学提出 | |
| 关 键 词：高师音乐教育专业 基础教育 课程设置 培养的 基础音乐教育 中学音乐教师 音乐课程标准 音乐教育改革 高师院校 高师教育 |
| 30. 建立和谐师生关系 提高体育教学效率 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 0Z1期 作者:顾延平 作者单位:西宁市兴海路小学 | |
| 体育课教学本身是以学生实践和身体练习为主的一门课程,良好的师生关系对授课质量起着重要作用,在教学过程中建立一种师生共同参与、共同感受失败,共同享受快乐的教学氛围能够极大促进师生关系的和谐发展,处理好这 | |
| 关 键 词：师生关系 学生发展 体育教学 教学过程 小学教师 体育课教学 和谐发展 身体练习 人与人 授课质量 |