期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 21. 兴趣是作文教学中的驱动力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:梅建丽 作者单位:大通县第二完全中学 | |
| 作文教学是语文教学中的重要组成部分,也是语文教学的一大难点.学生作文水平的高低,直接体现着学生的语文综合素质.在作文教学中,我发现大多数学生有一种共同的心态:怕写作文,愁写作文.究其原因当然是多方面的 | |
| 关 键 词：批改作文 课外阅读 作文批改 写作能力 教师 引导学生 兴趣 作文水平 作文教学 语文教学模式 |
| 22. 开辟语文课堂的第二风景线 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:柳顺利 作者单位:大通县第二完全中学 | |
| 语文课堂教学是传授语文知识,提高学生阅读、写作能力的主要阵地.但现在的语文课堂却面临着一个尴尬的局面:学生对语文课提不起兴趣,不能独立地理解分析文章,课堂气氛显得十分沉闷.如何改变这种局面呢?新课标指 | |
| 关 键 词：语文活动 风景 引导学生 语文学习 阅读视野 课前三分钟 学生学习 语文课堂教学 语文能力 新课标 |
| 23. 民办与公办高校大学生社会支持和自尊的对比研究 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:蒋佩 作者单位:湖南涉外经济学院 | |
| 1.问题提出.自尊(Self-Esteen)是个体在社会比较过程中获得的对于自己的价值、长处、重要性总体上的情感评价体验,是对自我的态度体验,也是个体心理健康的重要指标之一.社会支持(Social S | |
| 关 键 词：社会支持评定量表 民办高校大学生 对比研究 自尊水平 当代大学生 利用度 |
| 24. 巧用课堂语言艺术提高生物教学效果 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:曹有林 作者单位:贵德县河阴中心学校 | |
| 生物学是一门科学性很强的自然学科,有着其自身的学科特点和魅力.每个生物学概念、用语都有特定的含义,每个生理过程、规律都有特定的条件.《生物课程标准》指出:生物课程的具体目标为:初步学会生物科学探究的一 | |
| 关 键 词：课堂语言艺术 生活语言 准确运用 教师 教学效果 生物课堂教学 培养学生 生物学知识 课堂教学语言 教学过程 |
| 25. 小学语文要重视朗读训练 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:薛静涛 作者单位:西宁市澄川小学 | |
| 有声有色地朗读课文,不仅能够有助于学生对课文整体性的把握,还能够加深对课文整体的理解和思考,体会课文表达的思想感情,从而提高学生的阅读能力.也为以后的诵读、精读、略读、品读奠定基础.古人云:读书百遍, | |
| 关 键 词：朗读训练 全体学生 语文教学 小学语文 课文内容 思想感情 阅读能力 篇章结构 |
| 26. 试论小班化教育中教师的角色定位 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:谈永兰 作者单位:西宁市第九中学 | |
| 小班化教育是以促进学生既全面又有个性发展为目的的,在缩减班级学生规模的基础上,通过对包括教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实施过程、教学策略和教学模式等的改革而形成的一种班级教学活动形式.小班化教 | |
| 关 键 词：小班化教育 角色定位 学生参与 教师 活动形式 个性发展 |
| 27. 汉语教学在推进双语教学中的作用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:雷莉苓 作者单位:刚察县民族中学 | |
| 《2010-2020年青海省中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出了目前我省双语教学的目标,即大力推进双语教学改革和发展.坚持国家通用语言文字教学为主,同时学好民族语言文字,将国家通用语言文字作为教学 | |
| 关 键 词：少数民族中学生 汉语教师 国家通用语言文字 民族语言文字 双语教学 语言环境 学习汉语 少数民族学生 汉语辅助教学 汉语能力 |
| 28. 灵活运用课本剧大力提高语文能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:李鸿莲 作者单位:海北州职业技术学校 | |
| 语文综合性学习就是以学生自主、合作、探究为学习方式,以语文课程与其它课程相沟通、书本学习与社会实践相结合的语文实践,体现听说读写能力与情感、态度、价值观的协调发展和语文素养的整体提高的学生自主学习过程 | |
| 关 键 词：人物形象 陶冶情操 灵活运用 课文 编演课本剧 课堂气氛 培养学生 语文能力 语文课程 |
| 29. 班主任要善于『沟通』 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:何旭东 作者单位:青海油田一中 | |
| 班主任是班级的组织者和领导者,是联系班级各科任教师的纽带,是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁,是促进学生全面健康成长的骨干力量;班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分.由此可见班主任在教育 | |
| 关 键 词：教师 了解学生 班主任工作 学校教育 重要组成部分 学生教育 沟通 学生家长 |
| 30. 思想政治课教学语言艺术性初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 010期 作者:马进文 作者单位:门源县麻莲中学 | |
| 思想政治课教师在教学中,应探究适合政治学科教学的新思路.如何让学生在一节课时间内始终保持旺盛的精力和集中注意力,保持始终活跃的思维,按时按质按量的和教师共同完成一节课的授课任务,是每个教师都十分关心的 | |
| 关 键 词：课堂教学语言艺术 趣味性 科学性 政治课教师 语言表达方式 语言艺术性 思想政治课教学 学生学习 生动形象 |