期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 21. 挖掘教材习题潜能提高数学复习效率 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:王春花 作者单位:西宁市虎台中学 | |
| 高考数学试题源于课本,高于课本,这是历年高考试卷命题所遵循的原则.因此,我们在高考数学复习时应回归课本,夯实基础,吃透教材,用活教材,尤其对课本中典型的例习题更要注重加以引申、拓广、变形、发散,做到举 | |
| 关 键 词：三点共线 曲线方程 教材 引导学生 复习效率 直线方程 探究 应变能力 课本习题 均值定理 |
| 22. 中学体育分层教学之探索 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:丁爱民 作者单位:西宁市第一中学 | |
| 素质教育指出面向全体学生,使每个学生在原有的基础上都能得到应有的发展,使每个学生在社会所要求的基本素质方面达到规定的合格标准.素质教育的全面实施,给学校体育工作提出了更高的要求.教师不能只固守于传统的 | |
| 关 键 词： |
| 23. 历史课堂探究式教学浅析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:熊月红 作者单位:西宁市第四高级中学 | |
| 随着基础教育课程改革在我省的全面展开,历史教学出现了新的面貌,教师注重更新教学理念,不断探索新的教学方法,努力提高教学质量.探究式教学是一种常用教学方式,在探究式教学中,学生作为主体,主动去进行探讨和 | |
| 关 键 词： |
| 24. 中学语文教学 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:李雪梅 作者单位:平安县教育局 | |
| "读"是语文课的基本特征,是理解课文内容的主要手段,是语文教学的一个重要环节,是让学生将课文知识转化为自己知识的一种重要途径.只有读课文,才能感知教材内容,才能掌握文章的特点,诵读法是语文教学的一种传 | |
| 关 键 词： |
| 25. 课堂教学提高反馈实效初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:南文萍 作者单位:西宁市韵家口小学 | |
| 系统论指出,任何可控系统,其信息通道必然是闭合回路,没有反馈信息的系统,要实现控制是不可能的.教学信息的反馈是课堂教学不可缺少的环节,只有利用反馈信息对教学信息进行调控,才能实现系统的输出状态与教学目 | |
| 关 键 词：课堂教学 教学手段 学生 教师 反馈信息 信息通道 教学环境 及时反馈 教学过程 闭合回路 |
| 26. 中共青海省教育厅直属机关委员会关于表彰厅系统2010~2011年度先进党支部(基层党委)、... |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 | |
| 2010~2011年度,厅系统各党支部(基层党委)、各单位(处、校、科室)和广大党员、干部职工和教师在厅党组的领导下,按照"全面推进抓规划,制度创新抓政策,外延发展抓项目,内涵发展抓质量"的总体思路和 | |
| 关 键 词： |
| 27. 让小学数学课堂充满活力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:面生辉 作者单位:化隆县扎巴镇中心学校 | |
| 新课标指出:"学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."作为教师,应当在课堂教学中创设一种有利于张扬学生个性的氛围,创造快乐数学课堂,使数学课不再枯燥,让学生在宽松、自然、快乐 | |
| 关 键 词： |
| 28. 运用学科整合开辟体育教学新途径 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:李贵邦 作者单位:湟中县田家寨中学 | |
| 体育课是实践性极强的课程,每节课大半时间都是以学生的身体练习为主,而学生学习兴趣的减弱很大程度上是由于学习任务过于单一、枯燥,脱离现实生活造成的.随着课程改革的不断深入,无论在理论上还是实践上,都要求 | |
| 关 键 词： |
| 29. 英语教学中如何激趣 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:昝延庆 作者单位:共和县中学 | |
| 爱因斯坦说:兴趣是最好的老师.我国古代教育家孔子云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.可见,学习兴趣在传授知识过程中至关重要.兴趣的培养和发展能使学生以高昂的情绪、饱满的精神和浓厚的积极性投入到学习 | |
| 关 键 词：学生 英语学习兴趣 教师 激发 英语教学模式 |
| 30. 新课程背景下如何科学提问 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 008期 作者:向启仓 作者单位:大通县第四中学 | |
| 当前课程改革如火如荼,科学地设计课堂提问,对引导学生不断拓宽知识领域、激发学生学习兴趣、鼓励他们主动参与教学活动,都具有十分重要的意义.笔者近几年的语文教学实践中,根据所教初中学生的特点,摸索出了一些 | |
| 关 键 词：新课程 初中学生 两个问题 学生为主体 提出问题 学习目标 语文课堂 引导学生 课堂提问 科学提问 |