期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2011年 001 期 >>
| 21. 捐赠教育 发展教育 功住当代 利在千秋--青海省教育发展基金会成立 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 001期 作者:刘青云 | |
| 2010年11月23曰,青海省教育发展基金会暨第一届理事成立大会在西宁召开,省政协主席白玛、省政府副省长高云龙出席成立大会,并为基金会揭牌.青海省教育发展基金会是经省政府同意、省民政厅批准的民间管理组 | |
| 关 键 词：教育发展 基金会 青海省 发展教育 捐赠 当代 成立大会 2010年 |
| 22. 课堂『陪读生』的成因与应对 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 001期 作者:马应福 作者单位:化隆县教育局教研室 | |
| 由于教学常规检查之需,笔者经常到学校进教室听课、品教、评学,发现大部分学生对教师的讲解没有丝毫的兴趣,打不起精神,昏昏欲睡,游离于课堂教学之外,成为课堂陪读生.与教师交谈时众口一辞,埋怨这部分学生没有 | |
| 关 键 词：课堂教学 学习兴趣 学校 主动性 教师 教学效果 根本原因 学生学习 优化教学方法 常规检查 |
| 23. 营造人人参与的学习环境 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 001期 作者:王燕 作者单位:西宁市杨家庄小学 | |
| 小组合作学习,是一种以小组共同学习为主要形式的教学方式.能促进学生积极参与学习过程,利于调动学生学习的主动性和积极性,是一种既适用又有效的学习方法.由于小组合作学习突出了以人为本的教学思想,因而从根本 | |
| 关 键 词：主体地位 以人为本 主要形式 小组合作学习 教学方式 学困生 学习方法 学习环境 积极参与 学生参与 |
| 24. 培养学生自主学习能力之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 001期 作者:吉宗香 作者单位:互助县塘川镇中心学校 | |
| 现代教育当中,创造性学习成为学习能力的核心,它既是学会生存的需要,也是学会发展的需要.学习能力的获得,取决于个体积极的、主动的、创造性的活动.下面,就如何培养学生的自主学习能力浅述自己的几点看法.(一 | |
| 关 键 词：学会发展 创造性学习 激发兴趣 自主学习能力 学生主动性 几点看法 创设问题情境 培养学生 学会生存 现代教育 |
| 25. 求函数值域的几种常用方法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 001期 作者:郝长江 作者单位:甘肃省平凉市庄浪县第一中学 | |
| 函数值域是函数的三要素之一,求函数的值域是函数问题中一种典型、常见的题型.现就求函数值域的几种常用方法简介如下,供参考. | |
| 关 键 词：求函数值域 三角代换 单调性 数形结合 三要素 反函数 均值不等式 二次函数 定义域 常用方法 |
| 26. 培养学生质疑能力活跃语文课堂气氛 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 001期 作者:顾芬梅 作者单位:大通县黄家寨镇中心学校 | |
| 在教和学的过程中,我们的学生处于被动状态,课堂气氛呆板.其中一个重要原因就是学生的害羞心理,怕被同学嘲笑、讽刺,怕教师说他是笨小孩,不敢大胆提出疑问.美国心理学家马斯洛提出:人的本质里有被尊重和被承认 | |
| 关 键 词：美国心理学 学生为主体 教师 质疑能力 引导学生 课堂气氛 被动状态 培养学生 语文 |
| 27. 培养学生质疑能力 活跃浯文课堂气氛 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 001期 作者:顾芬梅 作者单位:大通县黄家寨镇中心学校 | |
| 在教和学的过程中,我们的学生处于被动状态.课堂气氛呆板.其中一个重要原因就是学生的害羞心理,怕被同学嘲笑、讽刺,怕教师说他是笨小孩,不敢大胆提出疑问.美国心理学家马斯洛提出:"人的本质里有被尊重和被承 | |
| 关 键 词：以学生为主体 课堂气氛 质疑能力 培养 害羞心理 人的本质 心理学家 马斯洛 |
| 28. 优化教育资源配置推进教育均衡发展 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 001期 作者:西宁市教育局 | |
| 一、"十一五"教育事业取得丰硕成果"十一五"时期,西宁市教育工作认真落实教育发展规划,坚持按照党的教育方针办事,坚持改革创新,坚持提升内涵,坚持生本为主,坚持统筹协调,坚持走有内涵、有特色的教育发展之 | |
| 关 键 词： |
| 29. 浅议初中学生的挫折教育 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 001期 作者:景仁德 作者单位:大通县景阳镇中心学校 | |
| 所谓挫折教育,就是我们通常所说的碰钉子,这在人生的道路上是难以避免的.新时代的初中生生活在一个相对平稳的环境中,家长往往对他们有求必应,小学的学习又相对轻松.进入初中后,面对学习的压力和人际交往,难免 | |
| 关 键 词：挫折感 初中生 引导学生 认知水平 人际交往 初中学生 新时代 挫折教育 人生 积极作用 |
| 30. 中学生物多媒体课件制作之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 001期 作者:白志成 作者单位:海北州职业技术学校 | |
| 生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学.生物学的教学注重于宏观和微观两个方面,强调实验能力和科学素质的培养.笔者曾多次参加计算机与生物学课程整合的培训,并注重在教学中勤 | |
| 关 键 词：课程整合 科学素质 多媒体课件制作 计算机 生物学 注意事项 实验能力 制作课件 认识与体会 教学内容 |