期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 21. 正确理解"课堂主渠道"观点 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 009期 | |
| "课堂主渠道"观点批判的实质,就是要否定学校教育在当前我国教育体系中的主导地位,否定课堂教学在素质教育中依然起着主渠道作用.它是当前教育研究和教育改革过程中,普遍存在的"过火"现象中的典型事例,非常值 | |
| 关 键 词：课堂教学 主渠道 非学校教育 教育体系 素质教育 改革过程 教育研究 典型事例 |
| 22. "数学日记"教学尝试 （被引次数：7） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 009期 作者:张小兰 | |
| 日记历来是语文教学中的内容.它能帮助学生记录自己的成长足迹、积累词汇、提高写作能力.其实,日记并不是语文教学的专利.《数学课程标准》中指出:评价的主要目的是为了全面了解学生的 | |
| 关 键 词：数学日记 写作能力 教师 了解学生 语文教学 评价学生 数学课程标准 数学学习 数学活动 |
| 23. 力学运用小议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 009期 作者:王应德 | |
| 力学知识贯穿于整个中学物理,很多方面要用到力学的知识去判断、推理、运算.可以说力学是学好物理的基础,学好了力学知识,就比较容易解决在热学、电磁学及原子核物理学中的一系列问题,也就是平常所说的思维转移. | |
| 关 键 词：受力分析 讨论问题 力学知识 思维转移 直线运动 中学物理 原子核物理学 动量守恒定律 电磁学 带电粒子 |
| 24. 高职院校辅导员队伍建设的几点体会 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 009期 作者:马宏 | |
| 培养知识丰富、实践技能强、政治素质高的人才,是高职院校的根本任务.高职院校学生思想政治工作必须适应这一新的发展趋势.高职院校辅导员队伍是学生思想政治教育工作的最终执行者,是对学生进行日常教育 | |
| 关 键 词：学生思想政治教育工作 思想政治工作者 实践技能 辅导员队伍建设 高职院校 学生思想政治工作 尊重学生 辅导员工作 |
| 25. 班主任应精心塑造自身的人格魅力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 009期 作者:索生云 | |
| 韩愈说:师者,传道授业解惑也,担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任.班主任的知识水平、业务能力、思想道德如何,直接影响着人才的质量与教育的效果.班主任不只要会教书,而且要会育 | |
| 关 键 词：人格魅力 思想道德 合格人才 班主任 学生思想品德 直接影响 |
| 26. 教师的实践性反思 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 009期 | |
| 实践性反思认为每个人都是知识生产者,关注情境对于实践的意义.认为技术性反思中的每次选择,都是在课程发展过程中具有价值承诺的诠释性框架中进行的.反思需要分析和澄清课程行动的经验、意义和假设.反思的焦点是 | |
| 关 键 词：实践者 知识生产者 教师 课程发展 教育经验 技术性反思 价值承诺 诠释性 |
| 27. 美国基础教育启示 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 009期 | |
| 美国基础教育对我国的基础教育有八大启示:①把"爱"作为核心教育理念;②学校和班级文化落在实处;③道德修养与爱国主义的渗透;④鼓厉力学生自信、自主、个性、创新;⑤注重课堂教学智慧与策略;⑥课堂教学通过小 | |
| 关 键 词：教育启示 美国 基础教育 课堂教学 教育理念 班级文化 爱国主义 道德修养 |
| 28. 地理教学中如何运用地图 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 009期 作者:王秀芳 | |
| 地理学科的突出特点是图文结合,地图所起到的作用,是语言、文字无法表达的.因为地理学科研究的对象,在空间上具有广泛性,需要用地图来表示 | |
| 关 键 词：突出特点 地图册 地理学科 地理知识 培养学生 地理教学 |
| 29. 对高一物理教学的几点思考 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 009期 作者:马占元 | |
| 高一物理是高中物理学习的基础.高一物理难学,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大.怎样才能教好高一物理,使学生较顺利地完成高一物理学习任务呢?我认为应注意以下几个方 | |
| 关 键 词：高中物理教学 教学难点 学生能力 高一物理 物理难学 新知识 几点思考 物理学习 教学要求 培养学生 |
| 30. 探究性学习的实践与反思 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 009期 作者:张延生 | |
| 美国著名教育家波利亚说:学习任何东西,最好的办法是自己去发现,提出了主动学习的原则.目前我们普遍认为探究式学习是指在教学过程中在教师有计划地组织、启发、引导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以教 | |
| 关 键 词：教学过程 自主学习 探究性学习 小组合作学习 人身权利 教材内容 探究式学习 培养学生 主动学习 地组织 |