期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2006年 007 期 >>
| 21. 浅谈教育现代化进程中教师的职业素养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:李积莲 | |
| 实现教育现代化是时代发展的需要,是历史的必然.只有加快推进教育现代化进程,才能在国际竞争中立于不败之地. | |
| 关 键 词：现代化教师 思想教育 教育事业 现代化进程 教育现代化 团结协作 教师队伍 |
| 22. 运用历史故事提高教学效果 （被引次数：11） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:祁国领 | |
| 历史故事往往能吸引人,即使是那些对历史学习不感兴趣的同学,对历史故事还是很喜欢的.那么,如何运用历史故事进行教学呢?笔者以<秦末农民战争和楚汉之争>为例,谈几点认识. | |
| 关 键 词：中小学生 教学效果 鸿门宴 运用 历史故事 项羽 |
| 23. 『玛蒂尔德』何其人也-浅析《项链》人物形象的再认识 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:刘向阳 | |
| 在十九世纪法国批判现实主义小说大师莫泊桑所塑造的众多人物形象中,玛蒂尔德这一女性形象长期以来始终是读者关注、争论的一个焦点.在常规教学中,一般对她的评价认为她是一个庸俗鄙陋的小资产阶级妇女,不安现状, | |
| 关 键 词：人物形象 女性形象 虚荣心 玛蒂尔德 |
| 24. 如何建立教师的威信 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:朱小军 | |
| 教师的威信直接与教师的思想意识和道德品质紧密相关.只有那些思想进步、意识健康、品质优秀、道德高尚的教师,才能赢得学生的衷心爱戴与信赖.如何建立教师的威信呢? | |
| 关 键 词：建立 教师威信 第一印象 教师职业 学生工作 热爱学生 自尊心 马卡连柯 尊重学生 |
| 25. 良好校风的教育作用不容忽视 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:王传林 | |
| 对于社会这个大环境而言,学校只是一个育人的小环境.然而就是这个小环境却是人生踏入社会的一个重要起点,更是未来人才成长的摇篮.因此,在校园内形成良好的校风,对学生的健康成长和未来的发展将具有强烈的感染力 | |
| 关 键 词：师生员工 良好校风 校风形成 师生关系 校风建设 学生主动发展 学校管理 教育作用 尊重学生 健康成长 |
| 26. 引导学生做数学学习的主人 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:王得权 | |
| 新课程理念强调,数学学习中,在提高学生认识,培养学习兴趣,树立正确的学习动机,教给学生科学的学习方法的同时,还要引导学生掌握正确的思考方法和操作方法,使学生真正成为学习的主人.落实到教学实践中,可从以 | |
| 关 键 词：加减法 课本例题 学生阅读 数学知识 教师 引导学生 解题方法 思考方法 数学学习 分数单位 |
| 27. 激发学习兴趣变苦学为乐学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:索小凤 | |
| 孔子曰:"知之者不如好之者,好之者,不如乐之者".爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师".这说明事业的成功,兴趣是重要的因素之一.兴趣是指人们力求认识世界,渴望获得科学文化知识和不断探索真理而带有情绪色彩的 | |
| 关 键 词：乐学 激趣 老师 课文 课堂气氛 培养学生 激发学习兴趣 武松 描写 |
| 28. 模块教学在高中语文中的运用 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:杜晓琴 | |
| "模块"一词最初是建筑、家具、计算机等行业的术语,后来才被广泛地应用于其它各技术领域.将模块理论引入教育教学领域,就是将一门学科中或多门学科中具有同类功能的知识点,或能力项组合成知识模块或能力模块,使 | |
| 关 键 词：组织形式 子模块 高中语文 学生 教师 普通高中 模块理论 模块式教学 模块教学 运用 |
| 29. 全省职业教育工作会议在西宁召开 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:向东 | |
| 关 键 词： |
| 30. 激发学生兴趣 变苦学为乐学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:索小凤 | |
| 孔子曰:"知之者不如好之者,好之者,不如乐之者".爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师".这说明事业的成功,兴趣是重要的因素之一.兴趣是指人们力求认识世界,渴望获得科学文化知识和不断探索真理而带有情绪色彩的 | |
| 关 键 词：学生兴趣 激发 乐学 苦学 科学文化知识 无意注意 爱因斯坦 认识世界 意向活动 情绪色彩 |