期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
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青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 21. 新课改下语文单元教学畅想 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 012期 作者:那寒梅 | |
| 人教本高级中学语文第二册第二单元的学习重点是研究探讨、深入领会,通过研究探讨深入领会,我们学习和阅读了鲁迅先生的<为了忘却的记念>,通过学习,我们更深刻地体验到了鲁迅先生"两年以来悲愤总时时来袭击我的 | |
| 关 键 词：语文单元教学 罗敷 语文教学 维纳斯 新课改 伊索寓言 |
| 22. 素质教育的真正内涵究竟是什么 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 012期 | |
| "素质教育喊得凶,应试教育抓得实",这恐怕是目前许多学校的教育实情.校方经常倒苦水:想多开展一些课外活动,就有家长说不务正业;想少补些课,就有家长担心孩子掉队.也许有些家长会振振有辞:在目前的考试制度 | |
| 关 键 词：素质教育 内涵 家长会 应试教育 课外活动 就业环境 考试制度 升学率 孩子 学校 |
| 23. 定语从句的状语功能例说 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 012期 作者:任爱民 | |
| 从英语语法的实际使用功能(即它的交际功能)来看,它的结构功能不仅在某些方面有一定的灵活性,而且常常会越出其结构功能所定义的范围,因而具有更加动态的交际性. | |
| 关 键 词：让步从句 交际功能 定语从句 |
| 24. 多媒体课件在教学中的作用 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 012期 作者:扈云武 | |
| 多媒体技术引入教学领域,是当今教育的一种新思维、新方式,是融文字、图像、视频、声音等多种媒体信息的现代教育技术.这一新的教育技术的运用更新了教学手段、方法和模式,能使教学活动在生动、形象、直观的轻松氛 | |
| 关 键 词：教学活动 教学组织形式 多媒体课件 教学过程 教学手段 教学内容 |
| 25. 两年课改实践的回顾与反思 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 012期 作者:许元升 | |
| 一、回顾突出重点,把握关键,实事求是,体现特色,不断采取有力措施,扎实推进课改工作. | |
| 关 键 词：课堂教学 课改实践 教师职业道德 回顾与反思 教育改革 校本教研 以校为本 教研制度 具体实践 教育质量观 |
| 26. 傲然气兮存天地-《梦游天姥吟留别》之梦的解析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 012期 作者:刘维婷 | |
| 中国诗歌史上首屈一指的大诗人李白的浪漫主义诗篇<梦游天姥吟留别>,以其雄奇超凡的想象为自己也为后世子孙描绘了一个亦仙亦道的绮丽的迷梦.诗人吟梦作别,这个梦在诗人笔下烟缈缈雾袅袅,五彩斑斓而绚丽多彩.本 | |
| 关 键 词：中国诗歌史 现实生活 旁观者 蔑视权贵 作品主题 浪漫主义 真自我 李白 |
| 27. 教育原则的澄清与重构 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 012期 | |
| 教育原则是教育理论中一个非常重要的问题,教育原则的确立有其标准和依据.由于对制定教育原则的标准不一,才有众说纷纭的各种教育原则:在笔者看来,教育原则不等于各种教学原则、德育原则等原则,也不是它们的总和 | |
| 关 键 词：教育原则 澄清 教学原则 德育原则 教育理论 教育活动 标准 |
| 28. 初中历史情景教学的创设 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 012期 作者:刘秀玲 | |
| 一、开展历史情景教学的基本内容及意义历史情景教学就是教师在教学中以教材为基础,以教学大纲为导向,根据历史学科、知识和学生的年龄、心理认知特点,在教学中运用各种手段,如语言、挂图、图片以及录音、电视、电 | |
| 关 键 词：历史现象 创设悬念 教师 引导学生 教学语言 历史学科 初中历史教学 教学方法 历史知识 教学手段 |
| 29. 网络环境下开放式教学模式初探 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 012期 作者:苟桂香 | |
| 发展现代教育技术的任务是多方面的,其中构建和探索新型的教学模式是核心. | |
| 关 键 词：建构主义 解决问题 开放式教学模式 提出问题 教师 理论基础 多种形式 合作交流 发现问题 拓展应用 |
| 30. 如何加强班主任工作 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 012期 作者:王英 | |
| 班主任工作既要求立足现实,努力搞好班级的实际工作,又要着眼长远,加强学习、研究与探索.那么如何才能加强班主任工作呢? | |
| 关 键 词：班级工作 加强学习 严格要求 班干部 班级管理工作 学生个性 班主任工作 |