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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2004年 011 期 >>
21. 初中语文古诗教学点滴原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 011期    作者:王玉芬   
1.背景解释.适当介绍作者生平和创作时代背景,帮助学生领会古诗的思想内容.有些古诗涉及到一定的史实,反映了作者在特定环境中的感情,如果不简要地交待一下作者的有关生平和创作的时代背景,学生是很难理解诗歌
关 键 词:感情基调 初中语文 古诗教学
22. 挖掘学生学习英语的潜能 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 011期    作者:马英兰   
"能力是指在实践活动中形成和发展起来的,直接影响活动的效率,使活动的任务得以顺利完成的心理特征,而能力存在于具体的活动中."中学英语教学的目的,是在巩固和扩大学生知识的基础上,提高学生的听、说、读、写
关 键 词:英语教学 英语学习 学习英语 身势语言
23. 新教材实验点滴原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 011期    作者:渠秋云   
教材是课程最重要、最直接的载体,人教版义务教育课程标准实验教材一年级上册图文兼美、趣味性强.依据六七岁儿童富于幻想、爱读童话故事、对新鲜事物充满向往的特点,选取童话、谜语、儿歌编入教材,内容生动活泼,
关 键 词:创设情境 口语交际 汉语拼音 新教材 自主识字 实验点
24. 浅析中小学生心理辅导途径原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 011期    作者:贺连一   
开展心理健康教育工作是关系到中小学生身心健康发展的大事,是实施新课程改革的一项重要工作,中小学生的心理负担影响着他们的健康成长,因而心理辅导尤为重要.笔者认为心理辅导的途径有以下几方面.
关 键 词:中小学生心理 学校心理健康教育 心理辅导
25. 从语文教学的困惑说起原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 011期    作者:赵蜀豫   
我们为什么要教改?教改的目的何在?困难在哪里? 有一天我们突然发现,身边没有了儒雅的学者,没有了纯真的孩童;有的是工于心计、巧于言辞的钻营者,有的是玩弄权术,撒弥天大谎却不知廉耻的正人君子.近当代历史
关 键 词:语文教师 语文教学
26. 要着重把握和处理好五个关系原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 011期   
在日前召开的全省高教工作会议上,省长杨传堂强调,推动我省高教跨越式发展必须认真把握和处理好五个重大的关系.
关 键 词:高等教育 工作会议 跨越式发展 招生工作 管理体制改革
27. 如何科学利用现代教育技术手段 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 011期    作者:山有青   
目前,许多学校大多配有完整的多功能教室,其中包括录音机、音响、电视机、VCD(DVD)、实物展台、液晶投影仪、电脑等硬件,及与之配合使用的(录音带、录像带、投影片、光碟、各种电脑软件等)软件.这为学校
关 键 词:技术手段 现代教育技术 科学利用
28. 课改认识点滴原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 011期    作者:马英萍   
课程改革不仅对教材进行了整合,也对教师及教学方法、教育评价提出了新的要求.作为教师,为适应课改要求,应从上述三个方面提升自己,做到认识到位,工作到位.
关 键 词:新课程 教育评价理论 以学生发展为本 教师 课程改革 课程实施 课程整合 教学评价 "参与式"教学 学生主体地位
29. "愉快教学"之我见 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 011期    作者:王桂英   
大量教育事实证明,学生的学习兴趣会直接影响学习效果.一个教师教学成功的关键在于能否培养起学生的兴趣并使之能长久保持下去.怎样培养学生学习的兴趣呢?
关 键 词:愉快教学 教学效果 教学环境 激发学生的学习兴趣 激发学习兴趣
30. 从比喻与语体的关系角度谈谈辞格教学 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 011期    作者:杨文源   
辞格教学在中学语文教学中占有相当重要的地位.重视辞格教学是提高读写能力的重要途径.从中学生的实际情况看,不论阅读还是写作,他们不但需要辞格知识,更需要语境知识和语体知识,需要辞格与语体间关系的知识.因
关 键 词:关系角度 不同语体 比喻辞格 辞格教学