期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 21. 多途径构建个性展示平台-谈『练笔』作文与个性培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 004期 作者:庞力 | |
| 语文教学过程中,如何让学生用自己的眼睛、头脑去观察、认识事物,从而展示个性特点,这是作文教学的任务之一.如何在作文教学中要给学生构建一个可以展示个性的平台呢?笔者以为篇幅短、形式多、频率快,俗称"小作 | |
| 关 键 词：小作文 观察能力 大作文 实与虚 作文教学 多途径 展示个性 |
| 22. 强化督政督学促进依法治教为青海教育的改革与发展保驾护航-祝贺《青海省教育督导规定》颁布实施 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 004期 作者:杨全玮 作者单位:青海省教育厅 | |
| <青海省教育督导规定>(以下简称<规定>)经2003年11月18日省政府第五次常务会议审议,12月4日由代省长杨传堂签发,以省政府第39号令颁布,于2004年2月1日起施行.这是我省教育工作中的一件大 | |
| 关 键 词：改革与发展 青海教育 教育督导工作 |
| 23. 数列极限的教学探讨 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 004期 作者:耿琦 | |
| 在数学学习过程中,学生难免出错,重要的是教师在教学过程中应引导学生概括出解决问题的方法.数列一节结束后,出示如下几道题来考查学生对数列极限解法的掌握情况: | |
| 关 键 词：数列极限 |
| 24. 高考复习中数学思想方法教学之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 004期 作者:刘生虎 | |
| 一、高考复习中数学思想方法教学的必要性高考数学试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的灵活运用.它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难,着眼于对数学思想方法、数学能力的考 | |
| 关 键 词：方法教学 数学思想方法 高考复习 |
| 25. 体育分项教学的研究与实践 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 004期 作者:崔适恭 | |
| 西宁市五四大街小学从2000年开始,提出了以学生发展为本的课程观;宏观的动态的课程观;开放的立体的课程观以及可持续发展为终身教育奠定基础的课程观.从建立生动的课型和模式入手,开展了创新教育"体育分项教 | |
| 关 键 词：体育教师 研究与实践 课程观 分项教学 体育教学模式 |
| 26. 谈师生之间的关系 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 004期 作者:马祖德 | |
| 人际关系是直接影响人们心理活动和从事各种活动的重要因素.师生关系是一种特殊的人际关系,在教师诸多的人际关系中,师生关系是最重要、最基本、最经常、最活跃的一种人际关系.良好的师生关系对增强群体凝聚力,提 | |
| 关 键 词：师生关系 教师角色意识 双向交往 |
| 27. 春来满树放奇葩-西宁铁路第二中学掠影 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 004期 作者单位:西宁铁路第二中学 | |
| 关 键 词：西宁铁路 |
| 28. 儿童美术教学新观念 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 004期 作者:沈永福 | |
| 新的教育理念使我们认识到,教育的本质之一就是交往.没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学,那些只有教学的形式表现而无实质性交往发生的教学是"假教学".可是如何实现这种交往呢?合作学习就是一种比较理想 | |
| 关 键 词：自主学习 合作学习 美术教学 |
| 29. 青海省教育督导规定 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 004期 | |
| 青海省人民政府令第39号《青海省教育督导规定》已经2003年11月18日省人民政府第5次常务会议审议通过,现予公布,自2004年2月1日起施行.代省长二三年十二月四日 | |
| 关 键 词：教育督导机构 本级人民政府 教育督导工作 |
| 30. 如何结合时政热点讲好专题 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2004年 004期 作者:陈兴桂 | |
| 近年来,文综高考试题有一个突出的特点就是紧密联系时政热点,结合课本中原理命题,着重考查学生理解知识、理论联系实际、综合运用所学知识分析解决现实问题的能力.为了让学生了解国内外重大时政热点,又可以运用所 | |
| 关 键 词：理论联系实际 西部大开发 "三个代表" |