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期刊信息
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青海教育
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| 21. 色彩与教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:荣增录 | |
| 色彩能影响人的性格,影响人的情绪,电能陶冶人的情趣.所以,在教学中讲一点色彩学,对于提高教学效果,是不无益处的.就目前来说,教学的主要场所是教室.而教室内色彩的决定因素除去光源外,主要是墙面、窗帘、天 | |
| 关 键 词:整体美感 提高教学效果 教学实验 冷暖变化 室内色彩 小学低年级 色彩学 高小学生 浅橙黄色 教学场所 |
| 22. 加强思维训练培养学生运算能力 (被引次数:1) |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:芦振丽 | |
| 培养学生运算能力是中学数学教学的一项基本任务.为使学生具有准确、迅速、灵活、合理的运算能力,应把运算训练与思维训练相结合.下面从思维训练的角宦,谈谈如何培养学生的运算能力. | |
| 关 键 词:思维训练 |
| 23. 勇敢跳出"两难选择"的困境 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:河风 | |
| 题记:之一,从一个眼神、一个举动、一声叹息中我真切地看到如今孩子们在"幸福"包装下的"痛苦"和无奈;之二,偶然的机会,上课时间闯入孩子就读的班级,我被眼前的景象震憾了:亮晶晶的一片,都是眼镜而不是眼睛 | |
| 关 键 词:小柴昌俊 两难选择 孩子们 |
| 24. 童话、神话故事对儿童的影响 (被引次数:3) |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:潘彩霞 | |
| 童年,是梦幻与欢笑的岁月,是诗与歌的岁月.在这段岁月里,每一个儿童都是艺术家,毕加索等许多著名的艺术家都持这种观点.儿童在游戏中的全身心的投入,表明儿童的世界是一个透明的、美丽的、神秘的、艺术的世界. | |
| 关 键 词:神话故事 童话故事 低年级儿童 勃洛克 |
| 25. 探索我县高等职业教育的定位和特征 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:蒋元录 | |
| 1999年9月,随着青海联合职工大学重型分校给县人民政府的交接,使我县职业教育又迈上了一个新的台阶.从此,我县有了一所办高等职业教育的成人高校,这也是我县教育发展的一大优势.大通是一个人口大县,也是一 | |
| 关 键 词:高等职业教育 |
| 26. 感悟幸福 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:谢晶晶 作者单位:西宁市第一中学初一(8)班 | |
| 天,阴郁得令人窒息.狂风,夹杂着沙土呼啸着,大有吞噬一切的威力.忽然,我眼前一亮,那儿,有一棵稚嫩的小草,正在迎风挥动着小手,她在呐喊:"我是幸福的,因为我能够生活在这个世界上."这点幼小的新绿点亮了 | |
| 关 键 词:整个世界 美好生活 中学会 西宁市 指导教师 茉莉花茶 尘封已久 |
| 27. 物理教学与创新教育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:杨文寿 | |
| 创新教育是素质教育的核心.它要求充分发挥学生学习的主动性和积极性,激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,诱导学生学会学习,学会创造,培养其创新意识和创新能力.让他们自由地、充分地发挥其聪明才智.那么,在物 | |
| 关 键 词:创新思维 物理教学 创新教育 创新意识和创新能力 |
| 28. 浅谈多媒体在语文教学中的辅助作用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:回学明 | |
| 在科学技术快速发展的同时,电教多媒体教学已逐步走进我们的课堂.它采用现代传输手段和认知工具相适应的教学方法,成为目前最先进、有效的教学手段之一.实践证明,这种教学手段的运用,极大地调动了学生的学习兴趣 | |
| 关 键 词:多媒体教学 语文教学 |
| 29. 如何在语文课中实施素质教育 (被引次数:1) |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:丁金香 | |
| 读写听说,读写是吸收,听说是表达.作为教师,既要培养学生合理吸收的本领,又要训练他们具有准确表达的基本功,培养、训练必须讲究阶梯性,要拾级而上,切不可拔苗助长.教材是训练学生语文能力的主要依据,但教材 | |
| 关 键 词:语文课 语文教师 语文教学 实施素质教育 个性心理素质 语文素质教育 语文能力 |
| 30. 文科综合科目教学改革之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:魏冬梅 | |
| 随着教育改革、考试改革的不断深入,特别是"3+X"高考模式在全国的推广,跨学科综合问题备受广大师生乃至全社会的关注.毫无疑问,综合能力测试在推动素质教育,培养选拔复合型、创造型人才方面将发挥积极的作用 | |
| 关 键 词:综合能力测试 综合科目考试 理论联系实际 学科教学 基础知识 文科综合 科目教学 |
