期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 1996年 012 期 >>
| 21. 投影仪在小学数学概念教学中的应用 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 012期 作者:刘秀英 | |
| 投影仪在小学数学概念教学中的应用刘秀英在小学低年级数学教学中,运用投影仪辅助教学,容易解决教学重点,突破难点,有利于学生正确掌握运算法则和数学概念.1、讲清算理,形成概念如教学"几个"和"第几个"(基 | |
| 关 键 词：苹果 小学数学 概念教学 数学概念 投影仪 |
| 22. 激发兴趣 培养能力--九义物理教材启动式教学有感 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 012期 作者:王军 | |
| 激发兴趣培养能力--九义物理教材启动式教学有感王军九年义务教育物理教材已历一个循环.纵观这一教材,有一些鲜明特点:以故事、现象、实验突出物理问题的提出;"想想议议""阅读材料"有助于学生激发兴趣、活跃 | |
| 关 键 词：激发兴趣 学习方法 物理教材 物理概念 培养能力 |
| 23. 美丽的"青海湖" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 012期 作者:陶金 作者单位:青海华鼎重型机床有限责任公司 | |
| 美丽的"青海湖"青海重型机床厂子弟小学六年级(二)班陶金说起我的家乡来,一种自豪感就会油然而生.且不说别的,就说说风景秀丽的"青海湖"吧!"青海湖"虽然比不上碧水如镜的西湖、风景宜人的太湖,但它以独特 | |
| 关 键 词：重型机床厂 青海湖 |
| 24. 水仙花 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 012期 作者:索亚琼 作者单位:西宁市古城台小学 | |
| 水仙花西宁市古城台小学五年级(一)班索亚琼我家养了许多花,但我最喜爱那盆水仙花.每到秋末冬始时,那盆水仙花总要抽出几片嫩绿的芽片,活像一个个天真活泼的小姑娘.十天后,芽片又长成了一指多高的绿叶,像一叶 | |
| 关 键 词：扁豆角 水仙花 小姑娘 西宁市 |
| 25. 优化管理机制 提高办学水平 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 012期 作者:胡建华 作者单位:青海油田一中 | |
| 优化管理机制提高办学水平青海油田一中校长胡建华青海油田一中建校十年来,遵循邓小平同志"三个面向"的要求,在青海石油管理局和各级教育行政部门的领导、关怀下,全面贯彻执行党的教育方针,以高起点、高标准、高 | |
| 关 键 词：德育工作 青年教师 优化管理 青海油田 教师素质 校园文化建设 |
| 26. 迅速掀起学习贯彻六中全会精神的热潮 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 012期 | |
| 迅速掀起学习贯彻六中全会精神的热潮西宁市教委最近就贯彻落实党的十四届六中全会《决议》精神及《西宁市"九五"期间社会主义精神文明建设规划》做出专问安排意见.《意见》要求组织全体教职工认真学习十四届六中全 | |
| 关 键 词：六中全会精神 学习贯彻 学校精神 十四届六中全会 精神文明建设 《决议》 养成教育 |
| 27. 针对职高学生的特点激发学习兴趣 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 012期 作者:王全 | |
| 针对职高学生的特点激发学习兴趣王全职业中学是着重培养学生写业技术技能的学权.学生的文化基础知识较室通中学百一定的差距,目等数学生重"若业"轻"文化"思想严重,这无疑m大了文化课的教学难度.用之,少数学 | |
| 关 键 词：职高学生 职业中学 激发学习兴趣 |
| 28. 求曲线方程的教学要点 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 012期 作者:韦璋 | |
| 求曲线方程的教学要点韦璋曲线,作为满足给定条件的动点的轨迹,其方程就是动点坐标所应满足的坐标问的关系式F(X,y)=0.课本上关于圆、椭圆、双曲线、抛物线的标准方程的建立过程,就是求曲线方程的典型范例 | |
| 关 键 词：轨迹方程 曲线方程 坐标系 |
| 29. 写作文的"怕"与"乐" （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 012期 作者:常青玉 | |
| 写作文的"怕"与"乐"常青玉学生为什么怕写作文尼?关键是由于缺乏生活实践,因而没有写的"材料",无活可写,所以不爱写.如何逐步改变学生的这种作文状况尼?我的做法是:一、走出教室,现场指导.从主观上讲, | |
| 关 键 词："乐" 说写结合 命题作文 作文教学 写作文 |
| 30. 我在朗读教学中的几点做法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 012期 作者:沈友秀 | |
| 我在朗读教学中的几点做法沈友秀朗读教学是小学阅读教学中"的有机组成部分,是培养学生正确地理解和运用语言文字能力的基础训练,也是开拓思维,提高认识的一条有效途径.通过它可以帮助学生理解作者的思路、情感, | |
| 关 键 词：感情基调 小学阅读教学 志愿军 朗读教学 |