期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 21. 鲜花为勇士开放 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 009期 作者:李国昌 作者单位:乐都达拉学区泉洼小学 | |
| 鲜花为勇士开放乐都达拉学区泉洼小学四年级李国昌看完影片《狼牙山五壮士》后,我的心情久久不能平静.影片中五位英雄的光辉形象总是在我的眼前浮现.刹那间,英雄群像幻成朵朵鲜花,吐露着醉人的芬芳,孕育着甘甜的 | |
| 关 键 词：革命情操 《狼牙山五壮士》 勇士 小学四年级 鲜花 民族之魂 英雄群像 可爱的人 |
| 22. 风雨十年路 旧貌换新颜--前进中的西宁铁一中 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 009期 作者:周虹艳 | |
| 风雨十年路旧貌换新颜--前进中的西宁铁一中周虹艳说起"铁一中",前些年,她给人的印象只是一所牌子老,教学质量不起眼的普通中学.可如今,当你走进这所学校,绿树成荫,新楼耸立;那整洁优美的环境以及那生动活 | |
| 关 键 词：西宁铁路分局 学校 思想品德教育 兰州铁路局 爱国主义教育 标准化 教学管理人员 读书活动 教学质量 教学研究 |
| 23. 学生的独立思考是进行启发式教学的契机 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 009期 作者:祁焕朝 | |
| 学生的独立思考是进行启发式教学的契机祁焕朝我国古代著名教育家孔子曾说过:"不愤不启,不悱不发."这就强调在教学中不仅要注意启发,而且要注意抓住启发的时机和条件,让学生独立思考.独立思考要有必要的条件, | |
| 关 键 词：启发式教学 独立思考 |
| 24. 教育短讯 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 009期 | |
| 教育短讯国务院委托国家教育委员会会同全国人大教科文卫委员会、全国政协科教文卫体委员会,将从现在至明年10月在全国范围内开展对基础教育工作"五项内容"的督导检查.督导检查的"五项内容"是:1、"两基"规 | |
| 关 键 词：普及九年义务教育 督导检查 爱国主义教育 地方各级人民政府 基础教育工作 养成教育 社会育人环境 教育委员会 学校德育工作 过重课业负担 |
| 25. 呼唤和平--纪念反法西斯战争胜利50周年 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 009期 作者:平东栋 作者单位:西宁虎台中学 | |
| 呼唤和平--纪念反法西斯战争胜利50周年西宁虎台中学高二(3)班平东栋和平,是人类永恒的主题.但是,人类为了维护和平,又不得不一次又一次地进行正义的战争……50年前,一场野蛮而又残酷的战争给人类带来了 | |
| 关 键 词：纪念反法西斯战争胜利 |
| 26. 如何教好文章的开头和结尾 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 009期 作者:王德全 | |
| 如何教好文章的开头和结尾王德全开头和结尾是文章的有机组成部分.它们与文章的内容、体裁和风格有密切的关系,但没有固定格式.小学语文入选课文的开头、结尾的方法多种多样,既为小学生所容易理解,又给小学生提供 | |
| 关 键 词：小学生 如何教 引导学生 阅读教学 独立阅读能力 课文内容 开头和结尾 篇章结构 |
| 27. 谈谈农村贫困地区的中心小学建设 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 009期 作者:巨正科 作者单位:大通县教育局 | |
| 谈谈农村贫困地区的中心小学建设大通县教育局巨正科办好乡镇中心小学,使之成为农村小学的骨干和典范,发挥以点带面的辐射作用,是促进贫困地区小学教育发展和巩固初等教育成果的一项重要措施,也是全面贯彻教育方针 | |
| 关 键 词：农村贫困地区 中心小学 |
| 28. 小学数学第七册应用题教学浅谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 009期 作者:林永刚 | |
| 小学数学第七册应用题教学浅谈林永刚小学数学第七册中的应用题包括:较复杂的求平均数应用题租两次归一问题等.这几类应用题条件多、数量关系复杂,特别是在列综合式中,既要弄清数量关系,确定计算方法和步骤,又要 | |
| 关 键 词：小学数学 小学四年级 应用题教学 |
| 29. 语文单元教学备课摭谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 009期 作者:杨吉元 | |
| 语文单元教学备课摭谈杨吉元,温业钜单元教学在备课方面对教师有什么要求,应该注意哪些问题呢?下面从三方面加以阐述.一、单元教学备课特点既然单元教学是以一个单元教材作为基本教学单位的整体教学,那么在备课中 | |
| 关 键 词：教师教学效果 语文单元教学 教学目标 语文教学 摭谈 |
| 30. 激发学生积极情感 提高数学教学效果 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1995年 009期 作者:樊善平 | |
| 激发学生积极情感提高数学教学效果樊善平情感是人们在认识活动过程中,对客观事物表现出的好恶倾向和态度.它与智力活动有着密切的联系.积极的情感可使学生精神饱满,思维活跃,记忆增后强,想象丰富,智慧得到充分 | |
| 关 键 词：数学教学 积极情感 有限小数 |