期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 11. 语文课堂如何有效实施讨论式教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:史生荣 作者单位:大通县第二中学 | |
| 新课程理念下的课堂教学更加注重学生主体地位的发挥,注重学生对知识的主动获取.合作讨论的学习方式在增强学生参与意识,激发学生学习的主动性、积极性方面具有重要作用,能有效培养学生分析问题和解决问题的能力, | |
| 关 键 词：合作讨论 学习方式 实施策略 |
| 12. 论现代教育技术对中学美术实践活动的影响 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:王筱燕 作者单位:青海师范大学 | |
| 本文研究了现代教育技术在中学美术教学实践中的运用,提出以现代教育技术与实践活动相结合、把握教学侧重点、注意使用"度"等来促进中学美术实践活动的开展. | |
| 关 键 词：现代教育技术 中学美术 实践活动 整合 |
| 13. "阶梯式分解"阅读教学的实践与探索 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:史顺武 作者单位:甘肃省武山县榆盘学区 | |
| "阶梯式分解"阅读模式遵循学生的认知规律与心理特点,坚持促进全体学生全面发展的原则,是新课程背景下语文课改的重要理论之一.本文以《一株紫丁香》为例,阐述了分设不同的阶梯目标,引导学生一步步提升自主学习 | |
| 关 键 词：阶梯式分解 阅读教学 策略 |
| 14. 做好中职学生思想教育工作之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:任臣玉 作者单位:互助县职业技术学校 | |
| 加强中职学生的思想教育,奠定好中职学生的思想基础,能促使他们顺利完成专业学习,身心健康地成长,以良好的精神和心理状态面对就业创业,接受国家及社会的人才挑选. | |
| 关 键 词：中职学生 思想教育 措施 |
| 15. 浅谈高中历史课堂提问设计 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:史联萍 作者单位:海南州第一民族高级中学 | |
| 在高中历史课堂中,应通过寻找关键、抓住契机、把握难易度来设计恰当、有效、科学的提问,"培养学生发散性思维、创新意识,提高历史课堂教学的有效性. | |
| 关 键 词：历史课堂 提问设计 有效性 |
| 16. 师爱-后进生转化的催化剂 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:王晓静 作者单位:西宁市南大街小学 | |
| 教育是一门学问,爱也是一门学问.教师职业的特殊性决定了教师要能爱、博爱和善爱,使后进生在师爱中进步,实现动人、感人、育人之目的. | |
| 关 键 词：师爱 善爱 成长 |
| 17. 2016年青海教育大事记 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 | |
| 1月22日上午,2016年全省教育工作会议暨教育系统维稳工作会议在西宁召开,副省长程丽华出席会议并讲话.1月22日下午,召开全省民族教育信息化工作专题会议.2月23日,省教育厅印发《关于做好2016年 | |
| 关 键 词： |
| 18. 怎样让小学生"会读数学书" |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:周承荣 作者单位:西宁市观门街小学 | |
| 要让小学生"会读数学书",首先要把数学阅读带进课堂,让学生爱读数学书.通过阅读数学书,让学生学会数学地阅读,培养学生数学阅读的习惯,加深对数学知识的理解. | |
| 关 键 词：数学阅读 方法 指导 |
| 19. 电气自动化理论及实训课教学初探 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:刘援琼 作者单位:青海省重工业职业技术学校 | |
| 本文对电气自动化理论及实训课教学进行了分析探讨,并提出了提高教学效率的措施与策略. | |
| 关 键 词：电气自动化 理论课程 实训课程 教学措施 |
| 20. 班杜拉社会学习理论在德育实践中的应用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2016年 012期 作者:沈裕玲 作者单位:西宁市红星小学 | |
| 班杜拉社会学习理论是以"观察学习"为核心而建立的,其强调了榜样的示范在个体道德塑型中的作用,对现代德育工作有着重要的启迪和应用价值.本文从家庭、学校、社会三个方面谈了班杜拉社会学习理论在学生德育工作中 | |
| 关 键 词：社会学习理论 家庭德育 学校德育 社会德育 |