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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2013年 003 期 >>
11. 让幼儿成为游戏活动的主体原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2013年 003期    作者:昂金措    作者单位:门源县第一幼儿园
游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动,是幼儿的最爱,也是幼儿的天性,每-个幼儿都是在游戏中一天天长大进步的.幼儿游戏不是强制进行的,而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动.因此,这就需要
关 键 词:幼儿游戏 游戏活动 自由发挥
12. 写作素材搜集刍议原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2013年 003期    作者:严海花   
写作素材的缺乏一直是困扰广大学生的一个难题.尤其对高考学生而言,在限定的时间内写出观点新颖、思维敏捷、论证充分、语言优美的佳作,急需大量素材,然而在短时间想要广泛搜集课外写作素材已成为"天方夜谭",对
关 键 词:素材搜集 写作素材 高考学生 思维敏捷 大学生 时间
13. 提高课堂效率"三忌"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2013年 003期    作者:文全   
现在的学生,虽然同在一片蓝天下、同处一间教室里、同样的教师施教,但学生的学习成绩总是有高有低.这其中,除了学生自身努力程度外,还取决于教师的教学效率.现结合教学实践,就教师在常规教学方面应当避免的三个
关 键 词:课堂效率 学习成绩 努力程度 教学效率 教学实践 学生 教师 教学方
14. 培养农村孩子写"农味"作文原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2013年 003期    作者:贺周加    作者单位:互助县台子乡中心学校
农村孩子由于受各方面条件的制约,要么写作时总是找不到合适的词语和句子,导致写作态度不认真;要么东拼西凑,随意组合;要么干篇一律,除了表述方式不同,几乎出自一炉;要么没什么可写,内容空洞乏味……在教学过
关 键 词:农村孩子 作文 培养 写作态度 教学过程 学生
15. 论大学生的信息素质教育原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2013年 003期    作者:贾永红    作者单位:青海省委党校图书馆
一、对大学生开展信息素质教育的意义 (一)有利于促进大学生智力资源的开发与利用在数千年的人类文明发展中,生产和积累了大量的文献信息资料,成为人类社会的一个巨大的知识宝库,
关 键 词:信息素质教育 大学生 文献信息资料 人类社会 文明发展 智力资源
16. 用爱滋润 以情感动原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2013年 003期    作者:郭广智    作者单位:大通县长宁镇润泽学校
爱是教师最美丽的语言.有爱才有教育,爱需要默默的付出与奉献,更需要滋润.倘若教师没有与学生沟通关系的法宝-博爱之心,不把其视为亲人,视为可倾吐心声、解决困惑的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护,那么
关 键 词:情感 沟通关系 师生矛盾 学生 教师 教育 博爱 心声
17. 谈谈农村学校的作文教学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2013年 003期    作者:席青平    作者单位:大通县长宁镇润泽学校
乡村,是农村孩子的摇篮,夏天捉鱼,冬天滑冰,在孩子们的心理留下深刻的记忆,那山间的雨雾,河边的小草,是他们亡、中最美好的画面.作文作为一种文字情感的表达方式,唯有抓住要点,才能激起千层浪.
关 键 词:作文教学 农村学校 农村孩子
18. 围绕农村地方特色开展班级实践活动原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2013年 003期    作者:韩达利   
课程标准指出:"教学中要重视学科的熏陶感染作用,尊重学生在探究过程中的独特体验".为此,我根据农村实际情况重视班级实践活动的开发,让学生敢于、乐于、善于主动去体验,进而培养学生自主学习的积极性.
关 键 词:实践活动 农村实际 地方特色 班级 学生自主学习 尊重学生 感染作用 课程标准
19. 小学数学"五四三"自主式学法研究原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2013年 003期    作者:王玉红    作者单位:湟中县西堡镇西堡学校
在小学数学教学中,培养学生的自主学习能力显得尤为重要.多年来我一直积极探索如何引导学生开展高效的自主学习.在"实施有效教学,提高课堂教学效率"的课题研究中,我探索出了"主动探究一合作交流一多元评价""
关 键 词:小学数学教学 自主式 学法研究 五四 自主学习能力 课堂教学效率 学生自主学习 引导学生
20. 数学课堂有效教学设计之我见原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2013年 003期    作者:翁素辉    作者单位:西宁市林家崖小学
在新课改有序展开的形势下,数学教师要不断更新教学观念,转变自己在教学中的角色,并以此为前提转变教学方法和手段,培养学生创新思维,促进学生全面发展.笔者认为,有效的教学设计关键在于把握好以下几点.
关 键 词:教学设计 数学课堂 学生全面发展 教学观念 数学教师 教学方法 创新思维 课改