期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
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- 目录 << 2013年 001 期 >>
| 11. 创意教育 活跃课堂 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 001期 作者:蔡琦婷 作者单位:广东省潮州市绵德小学 | |
| 创意教育是指在课堂中创设新意,通过层层设计、步步为营,使课堂教学更活跃,使学生从被动学习转化为自觉学习,逐步发展为自主学习.以下结合教学实践,谈谈自己的做法.一、注重知识迁移,在探究中发现规律迁移是指 | |
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| 12. 唱起儿歌学英语 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 001期 作者:巩艳娉 作者单位:西宁市杨家庄小学 | |
| 儿歌是少儿口头传唱的歌谣,它在任何一种语言中都是语言的启迪,是孩子们最有效的学习工具.已经近十年的以口语为主的小学英语教学实践可以总结这样一个原则:对于少儿学习者来说,学好英语无疑是"愉快有趣".英语 | |
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| 13. 创设乐学情境 构建和谐课堂 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 001期 作者:郎佳 作者单位:西宁市五四小学 | |
| 创设情境是小学数学课堂教学中的一个重要策略.在一定的情境下学习,有利于学生利用原有的知识和经验同化当前要学习的新知识,使枯燥、抽象的知识变得生动、有趣.新课标也提倡数学教学要紧密联系学生的生活实际,创 | |
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| 14. 形成合力抓德育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 001期 作者:马清华 作者单位:门源县教研室 | |
| 国家的兴衰系于教育,教育的首要工作是德育.要加强德育并不如我们想像的那么简单,也不是仅靠学校教育就能实现的,社会影响和家庭言传身教同样重要.做好德育工作,学校应体现德育组织者的重要地位,同时协调、发挥 | |
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| 15. 一道化学工艺流程题的探析及启示 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 001期 作者:李文福 作者单位:乌兰县第一中学 | |
| 一、问题的提出近几年高考中,生产工艺流程题已成为一个热点.虽说此类试题难度不是很大,但得分率普遍不高.究其原因:一是这类题思维往往出现跳跃,加上试题文字量大,信息新颖,情景陌生,易使学生思维受阻;二是 | |
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| 16. 大力促进教育公平 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 001期 | |
| 坚持教育的公益性和普惠性,是中国特色社会主义教育的显著特征.党的十八大报告提出,"大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平, | |
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| 17. 课堂教学应让每个学生都得到发展 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 001期 作者:曲健 作者单位:西宁市行知小学 | |
| 一位年轻教师最近被一个问题困扰着-班里出现了部分后进生,这部分学生在一年级起步时,并没表现出和其他学生这么大的差距.她反思自己的教学,始终没有找到原因.这天她请来了同组的教师听课,让他们来给自己的教学 | |
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| 18. 寓德育于语文教学实践之探讨 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 001期 作者:韩玉梅 作者单位:西宁市第十一中学 | |
| 语文学科是一切学科的基础.新课程标准指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务.应该注重熏陶感染,潜移默化, | |
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| 19. 用我们的手托起大山的希望-观看《寻找最美乡村教师》颁奖典礼随笔 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 001期 作者:袁玉香 作者单位:大通县长宁镇下鲍中学 | |
| 观看中央电视台举办的2012年《寻找最美乡村教师》颁奖典礼,颇受感动,我几乎是含着眼泪看完的.那些可亲可敬的教师们,用他们的无私奉献,谱写了一篇又一篇的动人篇章.这些优秀的乡村教师选择了教师就选择了奉 | |
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| 20. 践行新理念 探索新教法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2013年 001期 作者:邢琪 作者单位:西宁市虎台小学 | |
| 新课标指出:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.要求教学中关注学生的情感态度与价值观,提倡探究式学习、小组合作学习.作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,就要学习新理 | |
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