期刊封面
 |
| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2011年 0Z1 期 >>
| 11. 西宁市劳动路小学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 0Z1期 作者单位:西宁市劳动路小学 | |
| 西宁市劳动路小学原名青海省建新监狱子弟学校,始建于1972年,2005年交由城中区教育局更名为西宁市劳动路小学. | |
| 关 键 词：教育局 劳动 监狱 青海省 子弟学校 西宁市 实验基地 小学 |
| 12. 青海省三江源民族中学在西宁成立 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 0Z1期 | |
| <正>2010年9月,来自省内六州和海东地区的500多名初一新生陆续由家长护送到位于省会西宁的三江源民族中学,开始他们新学期的生活。建设青海省三江源民族中学是落实科学发展、推进民族教育事业发展的重大举 | |
| 关 键 词： |
| 13. 湟源县青少年校外活动中心 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 0Z1期 | |
| 湟源县青少年校外活动中心是利用中央专项彩票公益金支持建设的第三批青少年校外活动场所建设项目,是目前我县唯一一所综合性的学生校外活动场所. | |
| 关 键 词：青少年 湟源县 活动中心 建设项目 公益金 活动场所 综合性 |
| 14. 浅谈初中数学课堂教学的有效性 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 0Z1期 作者:时建芳 作者单位:西宁市第十三中学 | |
| 数学课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得充分的进步或发展.其内容包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者的和谐统一发展.可见,学生是否有进步或发展,是衡量数学课堂教学有效性的主要标准.那 | |
| 关 键 词：数学课堂教学 学生 积极参与 情感态度与价值观 教师 过程与方法 初中 创设问题情境 教学有效性 和谐 |
| 15. 西宁市东关回族女子小学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 0Z1期 作者单位:西宁市东关回族女子小学 | |
| 有近百年历史的西宁市东关回族女子小学座落于西北最大的清真寺(西宁东关清真大寺)西侧,始建于1922年,是青海省唯一的回族女童学校. | |
| 关 键 词：青海省 清真寺 西宁市 百年历史 回族女子 小学 |
| 16. 大通县青林乡中心学校 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 0Z1期 作者单位:大通县青林乡中心学校 | |
| 青林乡位于大通县西北部,属纯脑山地区,辖区总面积295.6平方公里,辖12个村委会,39个自然村.居民以汉、土、藏、蒙古四个民族为主.中心学校位于青林乡上阳山村,学校占地50亩,校舍建筑面积10184 | |
| 关 键 词：总面积 中心学校 西北部 村委会 脑山地区 建筑面积 自然村 大通县 |
| 17. 抓住机遇 建设高水平有特色的高原名校 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 0Z1期 作者单位:青海大学 | |
| 十一五是青海大学快速发展的时期.在省委、省政府的正确领导下,在清华大学的对口支援下,学校以科学发展观为指导,坚持质量立校、科研强校、人才兴校的发展战略,实现了省部共建,获准博士学位授予权单位,取得本科 | |
| 关 键 词：国家重点实验室 重点学科 对口支援 高原 科学发展观 建设任务 跨越式发展 青海大学 教学资源整合 清华大学 |
| 18. 巩固"两基"成果 提高教育质量 以实施六大工程推进教育事业改革 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 0Z1期 作者单位:海西州教育局 | |
| 十一五以来,我州全面实施科教兴州战略,切实把教育事业摆在优先发展的战略地位,州委、州政府出台《海西州深化教育改革加快教育事业发展的决定》等促进教育事业发展的政策措施,各级领导和各族干部群众发展教育意识 | |
| 关 键 词：海西州 教育事业发展 教育质量 中小学校 义务教育 政策措施 教育教学质量 深化教育改革 职业教育发展 教育经费 |
| 19. 承前启后教育结硕果 普惠于民杏坛展新姿-"十一五"青海教育发展综述 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2011年 0Z1期 作者:王英桂 | |
| <正>经过前十个五年计划的积淀和铺陈,"十一五"期间,青海教育迎来了发展史上的又一个春天。这五年,是青海教育投入最多、力度最大、办学条件改善最明显、群众最满意的五年,是取得一系列突破性成就的五年,也是 | |
| 关 键 词： |