期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2009年 001 期 >>
| 11. 巧法辨识汉字形 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:李志国 | |
| 所谓现代汉字的字形,是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式.《考试大纲》的要求是:识记现代汉字的字形,能力层级为A级.换句话说,就是能够区分形近字、音近字,不写错别字、繁体字、简化字、已经淘汰的异 | |
| 关 键 词：汉字字形 异体字 汉字造字法 现代汉语 现代汉字 错别字 书写形式 识记 基本的 考试大纲 |
| 12. 化学实验操作顺序对实验结果的影响 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:张文兴 | |
| 中学化学实验操作中特别要注意一些细节问题,如果操作不当,就会导致意想不到的现象.如果又不能及时解释或重做实验,就达不到课前设计的演示实验要求,甚至会影响课堂教学效果.本人根据多年的教学经验,就操作顺序 | |
| 关 键 词：化学反应方程式 教学经验 化学实验 沉淀 操作顺序 实验结果 课堂教学效果 过氧化氢溶液 实验操作 中学化学 |
| 13. 小学数学教学中"读"的认识与实践 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:康朗雅 | |
| 数学教学中的读不同于语文教学中的读,是指读概念、读法则、读题目等,同时根据低、中、高年级学生的不同特点,读的方法也有多种.低年级以教师领读、范读为主;中年级则可以让学生集体读,指名个别读:而高年级就可 | |
| 关 键 词：小学数学教学 课前预习 不同特点 学生集体 高年级学生 认识与实践 教师教学 语文教学 关键字 圆柱 |
| 14. 重视政治课堂提问的艺术 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:李明菊 | |
| 提问是课堂教学常用的方法,也是调动学生学习积极性、启发学生思维、开发学生智力的重要手段.在思想政治课课堂教学中,设计精当、发人深省、恰到好处的提问,往往能激发学生学习的兴趣,拓展学生思维的深度,使课堂 | |
| 关 键 词：学生思维 政治课课堂教学 提问题 全体学生 思想政治课 学生学习积极性 重要手段 化难为易 课堂提问 艺术 |
| 15. 《教育研究与实践》杂志社征集教研论文 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 | |
| 关 键 词： |
| 16. 浅谈多媒体教学手段在历史教学中的优势 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:马芳兰 | |
| 素质教育的实施单靠传统的平面的课堂教学模式是不够的,必须建立一个立体的、全方位的崭新的教学模式才能实现.随着多媒体设备进入教育领域,并运用于历史课堂教学,不仅给学生带来了图文并茂、声像并举的数字化信息 | |
| 关 键 词：多媒体教学手段 课堂教学模式 历史概念 学生学习 多媒体信息技术 数字化信息 历史课堂教学 素质教育 主动学习 文化大革命 |
| 17. 识字教学法例举 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:童学芹 | |
| 语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.《语文课程标准》明确:识字写字是阅读和写作的基础,是1至2年级的教学重点.然而识字过程又是一件十分枯燥乏味的工作. | |
| 关 键 词：识字教学法 识字写字 识字法 学生 插图 基础学科 教学情境 兴趣 教学重点 语文课程标准 |
| 18. LOGO语言教学尝试 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:雷青华 | |
| 小学《信息技术》六年级上册(清华大学版)主要学习的是LOGO语言.LOGO语言是一种专为电脑初学者设计的计算机编程语言,简单易学、形象直观,有利于小学生观察能力、动手能力和创造能力的培养. | |
| 关 键 词：学习兴趣 小学生 编程语言 观察能力 小海龟 创造能力 计算机 信息技术 教学过程 形象直观 |
| 19. 利用农村自然资源 丰富科学探究活动 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:赵建国 | |
| 小学科学课程以培养学生的科学素养为宗旨,学好这门课程有利于培养学生的好奇心和求知欲,有利于他们对科学本质的理解,有利于他们进行自主探究、科学创新活动,为他们的终身学习和生活打好基础. | |
| 关 键 词：科学本质 自主探究 终身学习 科学素养 科学课程 探究活动 培养学生 自然资源 打好基础 农村 |
| 20. 物理探究式教学的尝试 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2009年 001期 作者:刘春芳 | |
| 物理学是一门以实验为基础的自然学科,物理学科的教学主要包括物理概念、物理规律及其应用的教学.物理规律是物理科学理论的骨架,它是通过大量具体事实(包括观察与实验)归纳而成的结论,更适合用科学探究的方式进 | |
| 关 键 词：物理学科 光折射 传播方向 设计实验 探究式教学 玻璃砖 探究过程 培养学生 科学探究 物理规律 |