期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2006年 007 期 >>
| 11. 浅谈低年级识字教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:刘芳 | |
| 识字教学是目前小学低年级语文教学中大家都在探索的一项课题.本人也在教学活动中不断地借鉴了一些行之有效的办法,通过教学实践运用,不仅提高了课堂的效益,而且教师教得轻松,学生学得有趣.但本人觉得识字教学不 | |
| 关 键 词：教学活动 教学实践 识字教学 形声字 学生 教师 记忆 汉字 字形 生字 |
| 12. 如何运用审美教育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:姜晓青 | |
| 在中等职业教育中,不少学生对学习语文不感兴趣.究其原因:一方面,职业教育的目标是培养技术型应用人才,教师和学生大都重视专业课,轻视文化课.另一方面,由于中职教育没有升学压力,致使一些语文教师缺乏创新精 | |
| 关 键 词：审美观念 美育 引导学生 语文教学 审美能力 培养学生 运用 审美教育 文学作品 |
| 13. 钳工实习教学中的几点思考 （被引次数：5） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:黄小兰 | |
| 为了学生走上工作岗位就能适应当代科技生产,钳工实习教学应结合实际,综合运用多种知识,并不断创新. | |
| 关 键 词：学生 钳工 任课教师 感性认识 现代科技知识 基础知识 几点思考 理论联系实际 实习教学 不断创新 |
| 14. 新谋程实施中的合作学习 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:邹晓明 | |
| 合作学习是当今世界教育改革的主流思潮之一,也是新课程改革倡导的一种行之有效的新型学习方式,所谓合作学习,是指依能力、性别等因素将学生分配到一合作小组中,通过同学和师生间互动、讨论、交流、沟通等,提高个 | |
| 关 键 词：合作学习 新课程改革 主流思潮 教育改革 学习方式 合作小组 学习效果 学习方法 团体学习 学生 |
| 15. 提高语文综合素养的载体-课本剧 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:李生金 | |
| 郭沫若先生曾说:"大凡一个作家或诗人总要有对于言语的敏感.这东西‘如水到口,冷暖自知'',这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要."这种"言语的敏感"实质上是学生语文综合素养的具体展现.面对新一轮语文课 | |
| 关 键 词：学习兴趣 引导学生 编演课本剧 思维能力 语文课程改革 综合素养 |
| 16. 构筑民主平等的课堂对话氛围 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:罗世珍 | |
| 在新课程教学中,师生、生生间的对话正逐渐代替教师的"一言堂"、"满堂灌",对话正成为新课程教学的显著特点.因为有了对话,课堂中洋溢着民主、平等的气氛;因为有了对话,便有了师生、生生间顺畅的沟通,默契的 | |
| 关 键 词：课堂教学 对话 学生 民主平等 激励性 教师 教学环境 课程教学 教学氛围 |
| 17. 由一道例题看化学概念教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:宋文斌 | |
| 在高中化学硫酸一节中有一例题:下列过程中浓硫酸表现出哪些特性? | |
| 关 键 词：化合物 脱水性 元素组成 浓硫酸 非电解质 五水硫酸铜 吸水性 氧化还原反应 加深理解 化学概念教学 |
| 18. 课程改革与教师角色的转变 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:郑颂 | |
| 基础教育课程改革改变了课程结构过于强调学科本位,门类过多和缺乏整合的现状,整体设计九年一贯的课程门类和课时比例,并设置了综合课程,以适应不同地区和学生的需要,体现了课程结构的均衡性、综合性和选择性. | |
| 关 键 词：解决问题 基础教育课程改革 关注学生 教师角色 新一轮课程改革 培养学生 新课程方案 处理信息 课程结构 |
| 19. 帮助学生树立正确的学习观和志向 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:林岩梅 | |
| 我们可以看到幼儿在学会说话以后,经常向大人们提问的是:"这是什么","这为什么".满足好奇心是人类原始而伟大的学习动机,也是科学家探索未知世界的根本动力.教育在保护儿童好奇心的同时,应帮助他们进一步明 | |
| 关 键 词：儿童 帮助 学生 合格人才 不同类型 学习观 学习者 正确态度 学习目的 好奇心 |
| 20. 浅谈英语趣味教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2006年 007期 作者:魏慧章 | |
| "兴趣是最好的老师".就某种意义上讲,学英语更需要兴趣.如何保持它,使之成为学习的动力,就应实施趣味教学,即寓教于乐. | |
| 关 键 词：趣味教学 学习兴趣 英语会话 激发学生兴趣 师生关系 教师 了解学生 英语歌曲 轻松愉快 教学内容 |