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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2005年 007 期 >>
11. 利用语文教材培养审美情趣原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 007期    作者:潘彦瑾   
如果把一篇课文肢解得支离破碎,只注重对字、词、语法,名句、名段及一些细枝末节的分析,而忽略了文章的整体性.这些做法无疑极大地破坏了语文教材的审美性.那么,如何利用语文教材的审美功能,培养特色班学生的审
关 键 词:语文教材 引导学生 审美情趣 特色班
12. 浅谈新课程标准下教学行为的转变 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 007期    作者:李小珍   
教师的工作任务是"教书育人",但是在旧的课程理念和旧的课程环境下,教师的作用被局限在教学计划、教学大纲的围城里,教师只要"照本宣科",就算完成了教学任务.而当代教育的各个方面都面临着变革的巨大挑战.教
关 键 词:教师 新课程标准 教学行为 教学过程
13. 对当代大学生社会实践活动的思考 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 007期    作者:张亚萍   
怎样才能使我省的高等教育与社会需要接轨,成为高等教育工作者研究的一个重要课题.经过长时期的实践探索,高等教育工作者提出,通过大学生社会实践活动来缩短高等教育与社会需要之间存在的距离.本文就此作一些粗浅
关 键 词:大学生社会实践活动 事业单位 社会需要
14. 大学生创新能力培养试探原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 007期    作者:袁晓伟   
教学要把培养学生的创新意识、创新思维、创新能力作为一个重要课题,一方面体现在基础知识的课堂教学中,另一方面体现在专业知识的实践教学环节中.专业课课程设计这一环节上统筹规划,有的放矢地安排设计计划,对真
关 键 词:培养创新能力 创新设计 教学 教师 创新思维 毕业设计 学生创新能力培养 专业知识 培养学生 课程设计
15. 课堂提问的"三维性"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 007期   
课堂提问是教学过程的一个重要组成部分,也是实现教学目标的一条有效途径.一般来说,课堂提问应注意以下三个问题.
关 键 词:课堂提问 三维性 重要组成部分 教学过程
16. 我国拟制订首部国民营养条例原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 007期   
近日,中国营养学会秘书长翟凤英研究员透露,我国拟制订首部国民营养条例.
关 键 词:营养 条例 国民 首部 拟制 学会秘书长 研究员
17. 课好何须穿花衣原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 007期    作者:田凤云   
不久前,我在中央教育电视台"空中课堂"栏目中,有幸听了上海特级教师贾志敏执教的一堂二年级语文课<居里夫人小时候>.贾老师全新的教学理念,精湛的教学艺术,简洁朴实的语言,深厚的教学功底,给我留下了深刻印
关 键 词:学生为主体 教师 老师 录音 同学 课文内容 课后练习 课堂练习 语言 教学手段
18. 建立现代学校制度的几点思考 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 007期    作者:靳有忠   
教育部<2003-2007年教育振兴计划>提出"深化学校内部管理体制改革,探索建立现代学校制度".中央教育科学研究所和教育部基础司曾在北京召开全国教育科学"十五"规划国家重点课题"基础教育阶段现代学校
关 键 词:学校教育 几点思考 现代学校制度
19. 政治教师的几种角色 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 007期    作者:姜春霞   
1.学生公民意识的培养者和促进者公民意识是公民对自身公民身份、公民权利和义务的认同,公民意识教育的目标就是要培养这种认同感.公民意识教育是通过家庭、学校、社会等渠道进行的,其中学校是实施公民意识教育的
关 键 词:教育学生 公民意识 中学政治教师 培养 角色 中学生
20. 高三物理总复习要略 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2005年 007期    作者:王小宏   
一、正确理解<考试说明>中的考试目标根据普通高校对新生科学文化素质的要求,参照教育部颁布的<全日制中学教学大纲>,并考虑中学教学实际,可制定以下四项目标.
关 键 词:高考 物理 总复习 自然科学 基本知识 学生素质