期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2005年 001 期 >>
| 11. 合作交流促进学生和谐发展 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:杨春艳 | |
| <数学课程标准>强调:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式.而且指出,合作交流的学习形式,能有效促使学生积极主动地学习数学,并对学生的终身学习有重要帮助.可见,培养学生的合作能力,不仅 | |
| 关 键 词：合作交流 独立思考 和谐发展 |
| 12. 论校园网络安全教育 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:史瑞琼 | |
| 计算机及网络技术为高校的发展起到了很大的促进作用,已经成为高校的一个重要组成部分. | |
| 关 键 词：网络安全问题 安全教育 高校校园网络 大学生思想教育 |
| 13. 信息时代教师角色的内涵 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:高昌红 | |
| 学科教师要在教学中适时、恰当地使用信息技术,使其在教育教学中发挥应有的作用,就需要具备一定的信息素养,要对信息技术的作用和教学本身有深入的理解.因此,教师在教学中作用于信息技术的问题具有其职业的独特性 | |
| 关 键 词：课堂教学 信息时代 教师角色 学习环境 信息技术 |
| 14. 化学基本知识的记忆方法 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:汪治珍 | |
| 对于初学化学的人,往往苦于记忆元素符号、分子式、化学方程式、定律、规则等.要解除这种苦恼,就需要找到科学的记忆方法. | |
| 关 键 词：基本知识 记忆方法 |
| 15. 幼儿自主性培养初探 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:俞小玲 | |
| 自主性是幼儿自身成长、发展的重要标志,也是新世纪人才必备的重要个性品质.儿童对周围的人、事、物充满兴趣和激情,他们喜欢学习,渴求探索,并按自己的兴趣和需要去认识世界,那么怎样培养幼儿的自主性呢? | |
| 关 键 词：教育方法 尊重幼儿 自主性发展 保教环境 |
| 16. 英语学习方法初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:高海菊 | |
| 在中学各门学科的学习中,学生最感到头疼的大概要算英语了.他们普遍反映:读也读了,记也记了,该练的也练了,但事倍功半,成绩仍然不理想.老师们普遍反映:用足了劲但收效甚微.这时,他们常会抱怨学生脑子笨,学 | |
| 关 键 词：英语学习 学习方法指导 方法初探 |
| 17. 浅谈英语听力教学方法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:曾美凤 | |
| 听力课已成为英语课堂教学的重要组成部分,听力测试题的分值也占英语试题总分值的四分之一.广大英语教师日益重视培养学生的听力、理解能力,这对促进学生在听、说、读、写各方面的协调发展具有十分积极的意义.因此 | |
| 关 键 词：泛听与精听 背景知识 听力训练 教学方法 英语听力水平 |
| 18. 语文课的多样式提问 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:孙明 | |
| 语文的创新型提问艺术是指那些能够在语文教学中训练和培养学生的创新意识、创新思维和创新精神的提问设计思路和提问方式方法. | |
| 关 键 词：语文课 形象的鲜明性 创新思维 迁移式提问 《扁鹊见蔡桓公》 多样式 创新精神 培养学生 质疑式提问 提问设计 |
| 19. 语文课应注重美感教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:陈军熙 | |
| 语文课具有综合导向性、情感激发的直接感染性等特点.语文教师在教学过程中若充分挖掘和利用文中的美,能让学生受到感染和教育,使课堂教学收到意想不到的效果. | |
| 关 键 词：语文课 美感教学 比喻 人情美 艺术美 审美意识 |
| 20. "以学论教"浅谈 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:马梅玲 | |
| 毋庸置疑,传统的教育教学评价在课改中将受到严重的挑战,对教师在课堂教学中的评价也将是这次改革的一个重要内容. | |
| 关 键 词：以学论教 评价指标 课程改革 评价课堂教学 课堂教学评价 |