期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2002年 012 期 >>
| 11. 浅谈小学生数学能力的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:咸文平 | |
| 九年义务教育小学数学教学大纲指出:"小学数学是义务教育的一门重要学科,从小使学生掌握一定的数学基础知识和基本技能,发展思维能力,培养学生的学习兴趣,对提高全民族素质具有十分重要的意义."那么,怎样根据 | |
| 关 键 词：小学数学教学 小学生 数学能力 平行四边形 |
| 12. 问题解决与知识发生过程的研究 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:王晓民 | |
| 现代建构主义教育理论认为:学习过程是在原有认知结构基础上,通过主动建构形成新的认知结构的过程.对教师来讲,重要的是要知道学生已知道了什么、掌握了什么、还有什么地方存在问题.在中学数学教学中,我们经常会 | |
| 关 键 词：知识发生过程 三角形等积 问题解决 认知结构 面积相等 等积三角形 |
| 13. 政治课要重视运用课堂讨论 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:沈发升 | |
| 新的教学模式,对教师和学生提出了新的要求.新要求的核心就是注重能力与综合素质.怎样才能达到上述要求呢?我认为要重视和运用课堂讨论.一、做好学生的思想发动工作.现在的中学生,由于从小学到高中,大部分是在 | |
| 关 键 词：教师的主导作用 政治课 综合素质 课堂讨论 教学模式 |
| 14. 从目标作用看优化课堂教学程序 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:张淑媛 | |
| 课堂教学是教师和学生的双边活动过程.因此,优化教师的指导程序和学生的学习程序,并使两种程序有机紧密地结合起来,形成一个严密的控制系统.目标教学是指确立教学目标后,围绕目标实施教学,并根据目标评价教学效 | |
| 关 键 词：课堂教学 学习方法 教学程序 学习程序 优化课堂 目标教学 学习目标 指导程序 目标定向 |
| 15. 环境育人感言 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:尚青 | |
| 近年,有关环境育人的话题经常见诸报端.平心而论,环境育人并不是新鲜话题,我国早在两千多年前,就有"孟母择邻"的故事,说的是孟轲小时,见邻家办丧事,就整天学着丧葬仪式样子;后来见邻家杀猪,又学着要杀猪. | |
| 关 键 词：环境育人 "三育人" 育人环境 |
| 16. 化学教学中问题情境的创设 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:金建华 | |
| 心理学研究表明,一般情况下人们需要维持自己的观点或信念的一致,以保持心理平衡.倘若在人们的观念或信念中出现了不一致,也就是出现了所谓认知失调,他就要力求通过改变自己的观念或行为,以达到认知和谐.在化学 | |
| 关 键 词：化学教学 问题情境 |
| 17. 在音乐教学中培养学生的创造能力 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:贾永蓉 | |
| 音乐应该说是人内心情感的一种外在表现,这种表现可以抒发人的内心情感和思想情感,可以熏陶人的品格,也可以培养人的想象力和创造力.因此,在小学阶段音乐教学中结合学生的年龄牲培养学生的创造思维、创作能力,更 | |
| 关 键 词：音乐教学 创造能力 培养学生 |
| 18. 小学生数学创新意识培养刍议 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:唐千兰 | |
| 一、营造生动活泼的学习情境,唤起学生创新意识1.学习是认知和情感的结合,每一个学生都渴望成功,这是学生的心理共性.因此,教师在课堂教学中,要有意识地创设各种情境,为各类学生提供表现自我的机会,不失时机 | |
| 关 键 词：小学生 创造力 数学创新意识 |
| 19. "好孩子是夸出来的"-浅谈班主任的施教方法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:段永萍 | |
| 教育是培养人的一种社会活动,在这种活动中,既要体现社会的要求,又要促进人的身心发展,它是一个统一的活动过程,教育是有目的有计划地影响人、培养人的社会活动,它在人类发展中的作用,曾被历史上许多思想家教育 | |
| 关 键 词：教育方法 心理素质 班主任 好孩子 |
| 20. 浅谈英语教学初、高中知识衔接问题 （被引次数：19） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2002年 012期 作者:马元春 | |
| 高中教育,是与九年义务教育相衔接的高一层次的基础教育,由初三升入高一,是中学外语教学的一个转折点.但是,从外语教学内容方面看,高一年级不是新阶段的起点,而是基础教育阶段的继续,是初中阶段知识的拓展和深 | |
| 关 键 词：初中知识 英语教学 知识衔接 中学外语教学 |